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言语失误的实验研究与理论模型‘¨通讯作者:陈俊。言语失误的定义及分类言语失误可用不同方法分类。有时选对了诃ぜ自然语境下的语误研究陈傻“张艳辉言语失误的定义言语失误是指人们在说话时无意的、非习惯性的偏离言语计划所致的错误⋯S镂蟮姆⑸哂泄泛的跨年龄与跨情景性。等人指出言语失误对于正常成年人而言,平均每一千个词中就会发生一到两次。发现年幼儿童有更高的语误率,岁的幼儿语误率是成人的丁、确⑾质в镏⒒颊咴谄渥苑⒂镅中语误率是正常成人的数百倍。言语失误的分类语,但是发音错了,例如发成了;有时选错了词语,替代的词语和意义有关,例如替代换蚝陀镆粲泄兀鏻娲鷏取等人对语误在两个维度上进行全面的分类。一个维度是语误包含的语言单位的大小;另一个维度是语误的特点4佑镂蟀挠镅缘ノ坏大小,可将语误分为三类:胍羲叵喙氐挠镂螅与词有关的语误,如词素有关的语误,如—由语误的特点,可将语误分为非语境语误与语境语误。前者指与正在表达的语言材料无关的语误;后者指与正在表达的语言材料有关的语误。语境语误中主要有提前、延缓、替代这三种形式。例如挠镂竽芄槲R羲兀痜/的提前,/音在本应该发/⑽恢梅⒊觯⒌锰缍颂前语误。中元音⑸延缓语误。当一个提前语误与延缓语误同时发生,则称为替代语误,例如—则是音素/ⅲ痟/的相互替代,发生了替代语误。对语误的研究,传统上采用自然语境法与语料库研究法。甐等人对自然语境下发生的语误进行了研究。他们研究分析的语误来自于等人编制的语误集【。所有的语误都是在等大学在自然语境下观察收集到,并且全部来自成年的英语母语者,并菲被引发产生或选自文艺作品。语误集收集到的语误总数是个。他们对其中个语误进行了归类,结果有鍪粲谔崆坝镂螅%;延缓语误,占%;鎏婊挥镂螅%;个非语境语误,⒀踊骸⑻⑾肿匀语误与音节位置、距离、语音相似性等因素密切相关音节位置研究者在语误集随机选取个语误进行分析发现,发生在相同的音节位置的语误数是个,,,即音节位置是语误发生的十分热硕员硐殖鲆艚谖恢眯вΦ难杂锸误做进一步分析,以考察是否某一个特定的音节位置更易于发生错误。他们分别计算首音节、末音节语误的数量,首音节与末音节的语误率相比,首音节位置的语误数是个,┮艚谖恢玫语误数是觯徽%,两者差异显著,表明语误往往在首音节的位置发生距离与重要的影响因素。砜蒲D鲜Ψ洞笱睦碛τ醚芯恐行模阒荩摘要言语失误侵溉嗣窃谒祷笆蔽抟庵蟹窍肮咝缘钠ɡ胙杂锛苹碌拇砦蟆8梦氖紫然毓肆斯庋芯空从自然情景与实验室情景两种条件下对言语失误开展的研究,其次阐述了言语失误的理论模型,。关键词:言语失误提前语误率语误的实验研究‘序列位置模型P·教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助,教育部人文社会科学研究项目,全国教育科学十一五规划课题晒.—
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同特征的数目进行计算。例如,/唾儋Х⒁舨发音相似的音素例如/停痭便可能出现在替代生;实验材料采用个拗口的短语,午课B语速,午课?煊锼佟Q芯糠⑾郑芏嗬夏耆以鲂蔚乃俣瘸氏指皇孕⌒葱问降拇识浴实验室情景下的语误研究。用节拍器控制速度。自变量是年热税凑沼镂笾