1 / 78
文档名称:

我国对外直接投资逆向技术溢出及其影响因素研究.pdf

格式:pdf   页数:78
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

我国对外直接投资逆向技术溢出及其影响因素研究.pdf

上传人:peach1 2014/2/15 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

我国对外直接投资逆向技术溢出及其影响因素研究.pdf

文档介绍

文档介绍:劣妻未瘪乞和一硕士学位论文我国对外直接投资逆向技术溢出及其影响因素研究一疭
於导师签名:文学位论文作者签名:为火成本签字日期:如,月/日签字同期:劢年拢学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解北京交通大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权北京交通大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,提供阅览服务,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得·
北京交通大学硕士学位论文是◆’我国对外直接投资逆向技术溢出及其影响因素研究学职称:副教授学位级别:硕士研究方向:投融资分析与技术进步月号:疭中图分类号:学校代码:密级:公开●
致谢本论文的写作是在我的导师刘天善老师的悉心指导下完成的,刘天善老师严谨的治学态度和科学的工作方法给了我极大的帮助和影响。在论文写作过程中,刘老师提出了许多宝贵的、重要的意见,从开题、写作、修改完善等整个流程给以指导帮助,甚至细节上的问题,比如错别字都给予一一指正,在此衷心感谢刘老师的辛勤指导,以及两年来在学习生活中的关心与帮助。两年的研究生学习期间,各位任课老师,如王红梅老师、林晓言老师严谨的治学态度和一丝不苟的教学工作,也使自己受益匪浅,在此谢谢各位老师的教诲。在本论文初步构思过程中,卜伟老师也给予了许多宝贵意见,在此表示衷心的感谢。在两年学习生活中,许多人给予了我很多帮助,比如中咨公司的李德亮师兄、同门的马媛同学、居住在一起的各位同学、同专业同班级的同学,在此一并向他们表达我的感激之情。另外,感谢我的父母、姐姐、哥哥,他们一直在默默地支持着我多年的求学历程,正是他们的理解和支持使我能够在学校专心完成我的学业。亲情无价,永记于心。在以后的工作生活中,以实际行动回报他们对自己的养育照顾之情。
中文摘要摘要:改革开放以来,我国对外直接投资取得显著发展,对外直接投资对我国经济社会的各方面影响有所显现。其中,对外直接投资作为国际技术溢出的重要渠道,可能会对母国技术进步产生影响。近年来这一论题开始受到关注,但是由于对外直接投资实践所限,技术溢出效应主要关注国际贸易和外商直接投资,对外直接投资逆向技术溢出效应的研究工作起步较晚,已有的研究还不多,为迸一步研究提供了空间。在写作中,本文试图梳理我国对外直接投资的发展历程及现状,并探讨对外直接投资获取技术溢出的动因、机理以及影响因素,然后从投入产出、知识资本扩散的角度,结合我国对外直接投资实践实证检验技术溢出效应,并检验了影响因素的作用大小。在论文写作中,采用理论联系实际,理论与实证相结合的研究思路,文献法、案例说明、年鉴检索和计量经济学模型等研究方法。结论发现:对外直接投资与我国全要素生产率有较显著的正相关关系,同时对外直接投资对我国研发支出和专利授权数量的增加也都具有正向作用。从知识资本扩散角度看,以对外直接投资为渠道的国际研发资本存量能促进我国全要素生产率的提高。从结论可以看出对外直接投资确实存在逆向技术溢出效应,对外直接投资能促进母国的技术进步。在探讨逆向技术溢出效应影响因素时,发现我、国内研发投入及与技术先进国的技术差距都是对外直接投资逆向技术溢出的影响因素。我国经济开放度越大、人力资本越丰裕、经济发展水平越高、国内研发投入越大、技术差距越小,我国对外直接投资的逆向技术溢出效应越明显。基于以上研究结论,提出了加快我国对外直接投资获取技术外溢的政策建议,并对未来研究方向进行了展望。关键词:对外直接投资;逆向技术溢出;研发资本存量;人力资本;实证检验
、航也瓵,.紻瑃.:;,,:,.瑃Ⅱ,.【瑃..;籈
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国对外直接投资的发展历程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.醪椒⒄⒄⒄菇锥巍我国对外直接投资特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.酝馔蹲使婺2欢侠┐⒄寡杆佟.⒐菏俏夜酝馔蹲实闹匾P问健我国技术寻求型对外投资实践分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯