文档介绍：《大学》完整注音校正版————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 大学【导读】《大学》,原是《小戴礼记》里一篇,旧说为曾子所作,实为秦汉时的儒家作品,这是中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》提出了“三纲领”和“八条目”,强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》开头就说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。所谓“明明德”,就是发扬光大所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民”,是指发扬了善性之后,即从事治民,治民要亲爱人民。所谓“止于至善”,就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境界。“为人君止于仁,为人臣止于敬,为人子止于孝,为人父止于慈,与国人交止于信”,这是《大学》提出的教育纲领和培养目标。《大学》还说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其其知;致知在格物。”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,后世称之为《大学》的“八条目”,这是实现“三纲领”的具体步骤。“八条目”的中心环节是修身,“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”。对于培养目标和方法,《大学》反复强调的是个人的道德修养。经北宋程颢、程颐竭力尊重,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。大学经一章大学之道,,,。,,,,。,,,。,;,;,;,;,;,;。,,,,,,。,。,;,,。传十章(一)释明明德《》:“。”《》:“。”《》:“。”。(二)释新民《》:“,,。”《》:“。”《》:“,。”子。(三)释止于至善《》:“,。”《》:“,。”:“,,?”《》:“,。”,;,;,;,;,。《》:“,;,,;,;,。”,;,;,;,;,,,。《》:“。”,,。(四)释本末:“,;!”,,。。(五)释格物致知,。(此为吕祖补述),,,,。,,。,。,。,。,。,。,;,。,。,!,。,!,。,。,!,,。,。