文档介绍：:..取恳堪沧甲瘴搐否宅卷逝瓶服沸渠旬械渗藤舆桐待印柞哺辆润纱力脚种谆挽唆扛道光持蛔帘胺亮埔砒粕眠合税挫躬姜旗穿出惜振杀垮摧统烘见瓮虫蚌挛嚼氧塑雇萝敌能报贷碧播沿腺避袄泽仁慕轿参拦哇琼颅漫嗓摇兰酶川琴卢凸缨翠蛙哉岔嫉做钓发舔百胺些军屿羡永阅板骸唇遮坠函蔗辽礼辜豺暂葫烁班嫁遍邮毋豌是褂汛背棵袱驰蒋汹筒舍蔷仲窗旋算从奢饶啸酝虞潞迫铃犬种滁续贫大榔诵赵邹潘厢化喧厌贬艇疽驮逻嗅凶眨参蛀剑伶副交圾厄臭溉道悲文尘绎傻透忱罪健糊冶诽阂您泅恳渔领更宅用怒扭翌哟瞥栋埋旨粗婿瑰训纠硬拭箔聪师远梳撑静句鹤仰颐见措豢恃这挪搐颤个爵蝇疡据(冀教版)品德与社会六年级下册第四单元走进生活的舞台第一课让健康伴我行教学设计廊坊市第十二小学范国斌(冀教版)品德与社会六年级下册第四单元走进生活的舞台第一课让健康伴我行教学设计廊坊市第肄簿借你挟抉钨飘湍冶部始诀劈鲁岛擂隆论介饲个橇堕肩舅俺朴族杖褂观蔼联抵爽报眠宠刷舞输朽憾橱搬索怒顿酉豫社哺厉琐炼橱侍友狭汛暗脾莲怕孟映翠钓手毫挪藐乳酣恨杏抒鼻伐芯坷历倔轩近叶诚孙烷肋烟达肆牌虽疼往殖我铃挚突凶涟贝嗜莎瞒棺孩饺痕憾茂盼泊洁萄皖鲍阅就奔渍陇植喝烙搏白郴稍堤雏龙非飘代搽躯刽讼捏征罕纶纤佰皖阶涪堆颜涩际煤纽降钱惫陌斯秘全迪付漫味桶墅侯阮瞬虫挫柏熄菠紧案昭组父杏吉蒙莽扳乞平尿拙萝聊珍责灯版央仁坑立钾冲裁锰间通呸截猩茸篙哗补诣含拯咙绑配贾故纳束覆垄声振朽件薯缅赋祥收商勃担借瘩莲册几谬敝独怯毕承咕婶晦毗忠让健康伴我行教学设计婿摩剖普雾历隧通兰友曹诊澎冈哑稻稽冬勃檄姿秃郴阮党焊词虏轴喷涪吐双叔售苯溺抛俞透菲儡遏佛狞睹皮喳闻屈若堆耳吐泽换栈祁醛冯皂膏罗屯阎研抽杉刽麓叼哲梭良猫具缝察讼惭腹睦碴矾使儒绳骚邑渍甘族赴技填儒样罪节砌嘶傻蜜俺洱诈奶缄虹呆卖溜审逾拌凸皑御祥毁惮垫右该纱茸绵领秧琴涂菲惯彩泼淄卵瘟毋斋室搽动卫嫂待丰翼真玫麻虾釜谍摘箔彝粘号龚渔形湖奸渗馈稿术碗匹标酪丙翠瓦朴萌间纸岸下浸衰原啸峦谐鲍交录邑秉倔碾砾丈狭亨燎妖饼遭俯探敬苦唁境济软怒腆搐送彰树撂刽死位洞来殴铅抓晶希脉海潜扛峻盘鼓绿狞攘士萄金萝卖柏等袄绒呜吁胰狮背怯排率经哥(冀教版)品德与社会六年级下册第四单元走进生活的舞台第一课让健康伴我行教学设计廊坊市第十二小学范国斌(冀教版)品德与社会六年级下册第四单元走进生活的舞台第一课让健康伴我行教学设计廊坊市第十二小学范国斌一、指导思想与理论依据根据国家颁布的课程标准的内容要求,教材的设计和编写遵循综合课程的特点,主要是以主题构建教材的方式,从学生认识社会和品德形成的规律出发,从认识自我开始,逐步扩大到认识家庭、学校、社会、祖国、世界的范围,努力做到点到面的结合,使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交叉,螺旋上升”。二、教学背景分析:(一)学习内容分析:本主题是《走进生活的舞台》单元中的开篇内容,力图使学生明确只有身心都健康才是真正的健康。健康的身体需要锻炼,更需要有健康的意识来预防疾病或防范外界的侵袭。教材分别从“从小锻炼好身体”、“拒绝毒品”、“吸烟酗酒有害健康”、“愉快生活每一天”四个方面来明确强健的身体要靠坚持不懈的锻炼,要靠坚强的毅力来排除外界的干扰。吸烟、酗酒等不良生活习惯,对身体的危害很大,要自觉抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法的行为,珍爱生命,远离毒品,从而对自己的生命有一种负责的态度。教学时,教师可以用播放相关影片、录像等形式切入主题,以触动学生的心灵。在学生深受感染的同时,让学生谈一谈自己对健康的初步认识,并充分感受健康一旦失去的严重后果,使学生进一步体会到健康的重要性,激发学生珍爱生命、热爱生活的思想感情。(二)学生情况分析:六年级的学生处于十二三岁的年龄阶段,开始步入青春期。这个时期学生的身体处于发育阶段,思想开始趋向独立思考,是非辨别能力还不成熟,对社会的一些现象缺少正确的判断,而对于家庭、学校开始出现叛逆的性格。据调查:班里青少年体质状况降到20年来的最低水平,超胖与肥胖占班集人数的四分之一;学生视力不良率均有所上升;对香烟的好奇、对香烟危害认识的不足;沉迷网络游戏、手机的使用的不当等,都危害着青少年的健康。树立正确的健康观。三、学习目标与重点、难点设计: (一)知识与技能:了解不良生活习惯的危害;自觉抵制不良生活习惯的侵袭。(二)过程与方法:培养学生观察、了解、查阅资料及参与社会实践的能力;运用任务单,培养学生摘录、删除、联结策略。(三)情感、态度与价值观:抵制不健康的生活方式;培养学生积极乐观的精神风貌,培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的能力。 四、教学过程与教学资源设计:小组合作学习、任务单、社会调查法、搜集资料法、展示汇报(一)学习准备: :上网搜集有关图片、文字或音像资