文档介绍：2011浙江高考复习
——《生活与哲学》
舟山市普陀中学郭赛群
(一)研读《考试说明》
(三)学生在复习中主要表现出的问题
(二)研究近两年高考试题
二、2011年高考复习对策
一、做好2011年政治高考复习的研究工作
(四)教师在复习中主要表现出的倾向性的问题
(二)研究近两年高考试题
1、了解《生活与哲学》常考点、重点考点
2、分析高考试题内容的特点
(一)看高考的题型结构及各模块分数分布情况
2010年
选择题
综合题
总分
试题分部
分值
试题分部
分值
100分
经济生活
24-26,共3题
12分
41(1) (2)题
20分
32分
政治生活
32,共1题
4分
40(1)题
10分
14分
文化生活
27,共1题
4分
41(3)题
12分
16分
生活与哲学
28-31,共4题
16分
40(2)题
10分
26分
国家与国际组织常识
33—35,共3题
12分
12分
2011年参考卷
选择题
综合题
总分
试题分部
分值
试题分部
分值
(估计)
100分
(估计)
经济生活
24-26,共3题
12分
41(2) (3)题
20分
32分
政治生活
32,共1题
4分
40(1)题
10分
14分
文化生活
31,共1题
4分
41(1)题
12分
16分
生活与哲学
27-30,共4题
16分
41(2)题
10分
26分
国家与国际组织常识
33—35,共3题
12分
12分
从上表可得出以下结论:
(1)试卷结构与题型:单项选择题、综合题
(2)2011年参考卷与2010年高考卷题型结构、分值基本不变。
(3)从总体分值情况看,经济与哲学偏高,政治生活、文化生活、国家和国际组织相差不多。
(4)2010年高考及2011年参考卷综合题分布在经济、政治、文化、哲学四大必修模块。
(5)《生活与哲学》4个选择题,一个综合题。
2010表述
2011变化(4个考点、10个条目)
哲学是什么
1、哲学与世界观和方法论
2、哲学与具体科学
3、哲学与时代精神
删除哲学与具体科学
哲学基本问题
4、哲学基本问题的内容
5、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
唯物主义与唯心主义
6、古代朴素唯物主义的特点
7、近代形而上学唯物主义的特点
8、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
9、主观唯心主义
10、客观唯心主义
11、马克思主义哲学的基本特征
第一单元:生活智慧与时代精神
(二)明确基础考点
2010表述
2011变化(8个考点、21个条目)
世界的物质性 1、物质的概念
2、自然界的物质性
3、人类社会的物质性
运动是物质的固有属性 4、运动和物质的关系 5、绝对运动与相对静止
物质运动的规律 6、规律的概念
7、规律的客观性和普遍性
意识的本质(8、起源 9、生理基础 10、内容)
意识能动作用(11、特点 12、表现)
13、一切从实际出发,实事求是
实践(14、概念 15、特点)
16、实践是认识的基础(4点)
真理 17、真理是客观的、具体的、有挺条件的 18、认识具有反复性、无限性、上升性
第二单元:探索世界与追求真理
2010表述
2011变化(4个考点、12个条目)
1、联系的普遍性、客观性、多样性
2、整体与部分的辩证关系及其意义
3、系统优化的方法
4、发展的普遍性和实质
5、发展的前进性与曲折性
6、发展过程中的量变与质变
7、矛盾的同一性和斗争性
8、矛盾的普遍性和特殊性
9、主要矛盾和次要矛盾的关系
10、矛盾的主要方面和次要方面的关系
11、具体问题具体分析
12、辩证否定观与创新意识
13、辩证法的革命批判精神与创新意识
14、创新的社会作用
辩证否定观
删除
删除
第三单元:思想方法与创新意识
2010表述
2011变化(6个、15个)
社会存在与社会意识
1、社会存在决定社会意识
2、社会意识的相对独立性
社会发展的普遍规律
3、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
4、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
5、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
6、社会历史发展的总趋势
社会历史的主体 7、人民群众是历史的创造者
8、群众观点和群众路线
人生价值 9、价值与人的价值
10、价值观及其导向作用
11、价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场上
12、价值的创造与实现(3点)
第四单元:认识社会与价值选择