剑桥国际儿童英语playwaytoenglish学生辅导手册.doc

文档介绍：剑桥国际儿童英语-playway-to-english-学生辅导手册————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 剑桥儿童英语PLAYWAY1UNIT1:What’syourname?第一单元:你叫什么名字?内容提要短句:I’:What’syourname?语言技能:问候;理解录像中的对话;会询问别人的名字;能够介绍自己的名字;会唱歌曲:What’syourname?认知、运动和社交能力:建立基本的课堂常规;能把画片按正常的顺序排列并粘到书上;学习怎样在班级里进行集体活动;和同伴一起表演对话;按正确的节奏唱歌,拍手。教材内容1、儿童用书P2-P3短剧:I’mmaxMax:::What’syourname?你叫什么名字?Max:Aaaaaaah…M…m…:Martin?是叫Martin吗?Max:M…m…:Mike?是叫Mike吗?Max:M…m…mBenny:Max?是叫Max吗?Max:’’syourname?是的,我叫Max,你叫什么名字呢?Benny:I’。Max:Andwhat’syourname?那么你叫什么名字呢?Linda:I’。2、歌曲:what’syourname?1. What’syourname?What’syourname?I’,hello,!!Hi!2. What’syourname?What’syourname?I’!!Hi!3. What’syourname?What’syourname?I’!!Hi!贴图、,贴在2-3页。:找出图片中隐藏的三个人物Linda,Benny,Max;为部分图画补充颜色。UNIT2:School第二单元:学校内容提要生词:book;pencilcase;scissors;pencil;schoolbag;glue行动故事::Benny’sflower听力练习:Max?歌曲:Schoolisfun语言技能:学习单词的意义和发音;理解一系列的指令(行动故事);理解录像中的对话;会唱一首歌曲(Schoolisfun).认知、运动和社交能力:听到单词能指出相应的图片卡;把声音和物体联系起来;和伙伴一起做单词游戏;理解随机顺序的指令并完成这些指令;有礼貌和向别人提供帮助;合着节拍齐声说、唱、转圈走并注意曲调;练习精细动作。教材内容儿童用书p4单词book书pencilcase文具盒scissors剪刀pencil铅笔schoolbag书包glue胶水1、儿童用书p5行动故事:。。。。2、儿童用书p6-p7短剧:Benny’sflowerBenny:,Max。Max:。Benny:Theredpencil,。Max:,红色的铅笔。Benny:Thescissors,。Max:,剪刀。Benny:Theglue,。Max:,胶水。Linda:Benny!Benny过来一下。ing!好的,我来了。Max:Theredpencil,thescissors,!红色的铅笔,剪刀,胶水。喔,不!Linda:Max?Max在干嘛?Max: