文档介绍：PEP三年级英语下册Recycle2教案0第二:教$育」资8源a网t 第一部分模块总览Recycle2教学目标与要求复****第4-6单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元涉及的水果、玩具等方面的单词及一些常见的形容词,并能用英语进行简描述,能按指令做游戏。熟练掌握26个字母的发音和拼音。Recycle2教学重难点分析重点能在实际情景中运用第4-6单元所学的会话。熟练掌握26个字母的发音和拼音。难点:熟练掌握26个字母的发音和拼音。教学建议:教师应对4-6单元的内容做系统地梳理和总结,通过对比、举例、总结等方法帮助学生分门别类地进行复****2•在实施教学过程中教师应照顾不同层次的学生,让每个学生都参与到活动中来,发挥其真实的水平,达到了复****和巩固知识,培养学生多种能力的目标。第二部分课时教学设计FirstPeriod教学内容与要求Let"sact:复****第4-6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。...?Whatabout...?Whereis...?Lookatthe....It 。进一步培养学生大胆开口,勇于用英语交际的能力。教学重点与难点听懂、会说Let'sact部分的故事。复****表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。Let'sact部分的故事情节的理解。课前准备教材配套录音带和挂图。动物giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,Zoom的头饰及单词卡片。水果apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges的实物或模型及单词卡片。Let'sact部分的故事课件。四、教学流程1・Warm-up/Revision(热身/复****songs:"TheyareintheZoo""AnAppleaDay”Freetalk用实物、单词卡、玩具或图片等分类别复****4-6单元单词。[通过复****激活学生的原知并由此引出本课话题。]2・Presentation(新知呈现)教师播放故事录像,展示Let'sact部分的内容。然后让学生回答下列问题:WhatanimalscanyouseeintheVCD?然后让学生带上他们看到的动物的头饰(giraffe,elephant,monkey9mouse,rabbit,tiger,Zoom)边表演此种动物的外表特征,边用简单的形容词表述。以复****形容词以及句型Itis•…Ithasa•…[通过表演复****已经学过的内容激活学生的原知,在激发孩子兴趣的同时提高学生说的能力]Whatcantheanimalsdo?让孩子听录音和教师一起说出Theelephantcangetthepears....让学生根据故事内容猜get,carry,eat,have,count的含义,并通过跟教师说并做动作让学生了解单词的具体意义。[让孩子带着问题听录音,渗透听并提取关键信息的