文档介绍：学位论文作者签名:耸妒’,弋子咬年乡其珺南开大学学位论文版权使用授权书⋯⋯⋯⋯~~一⋯~。⋯⋯‘’⋯⋯⋯‘⋯⋯⋯⋯—ā瓀,,,⋯⋯⋯~⋯~⋯一~,·~~⋯⋯⋯一⋯⋯·~⋯⋯⋯一本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。经指导教师同意,本学位论文属于保密,在本授权书。指导教师签名:学位论文作者签名:时间:年解密后适用解密年月日各密级的最长保密年限及书写格式规定如下:孛堋最长年,可少于年;内部最长辏缮儆年堋最长年,可少于年
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曩年厶月南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:
摘要本文主要采取设计——实践一一评估——完善——再实践的形式开展研究,依据体验——沟通——感悟——自我完善的心理变化过程,在两个大的部本文从拓展训练的起源和国内外发展现状入手,先后介绍了拓展训练的意义和影响,说明拓展训练可以作为一种促进大学生心理健康的良好教育形式来推广。但是,由于现有社会培训机构组织的拓展训练的商业性、复杂性与功利性,缺乏最终的分享与交流,使之在大学生教育中的应用受到了限制。参考拓展训练的游戏设计模式,结合心理学的基本原理和当代大学生的特点,本文开始尝试设计适宜大学生心理健康教育的拓展项目,并试图在分享与原理认识方面开展研究,这也就形成了本文的创新之处。分和个小的方面对拓展训练的心理学原理进行了探讨,并依次尝试设计了一系列拓展项目,通过在工作岗位上的实践检验,以期设计和探寻最佳、最实用的大学生心理拓展训练项目,服务于我们的心理教育实践。最后,本文就拓展训练的理论基础进行了讨论,并说明了本研究存在的不足之处,也对未来的发展方向进行了展望。关键词拓展训练大学生心理健康应用
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摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.目录⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章拓展训练与个体素质培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录第一节研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第二节拓展训练的起源与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节我国拓展训练的行业状况与存在问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四节课题的意义与问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第五节本研究的创新点与研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一节自我探索⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⒄⒀芯磕勘辍⒕...............................................
第二节生命教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节学习心理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四节人生规划⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五节人格完善⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..情绪控制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第七节爱与感恩⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....