文档介绍：4月25日备战高考—语文中的语言应用姚家祥
主讲人简介
姚家祥,语文特级教师,多年从事语文教学工作,负责北京市海淀区高考语文复习指导工作15年,主编、编写高考复习指导读物60余册,亲自执笔400余万字。
内容简介
在高考即将到来的时候,语言部分将占考试中的60分,是得分重点,应该怎样来复习?
在现在的考试中,语言运用已经由知识立意转向能力立意,我们不仅要能组织语言、更要组织好语言,同时要讲究文字、句子的规范性、简明性、连贯性和得体性,这是语言运用最根本、最基础的知识。
(讲座中列举了典型例题,主讲人结合自身多年教学经验,逐句逐段分析,对每一个例子都从解题思路上对学生进行开导,确实起到了复习指导的作用。)
如何掌握语言表达的两个层次?如何规范语言的语法、逻辑、修辞规则、语言习惯等?如何从句子的结构来体现文章的连贯性?
同时,在掌握语言的连贯性方面,也应注意三个方面,那就是时空顺序、结构顺序和句子与句子之间照应关系。
全文
关于语文应当怎么准备,今天我想主要在语言的运用这一块我来重点讲一讲。需要抓哪些东西,我说需要抓哪些东西的同时,实际上也是在讲一种趋势,一种方向,就是人家会在这个方面来考你。我抓的叫以不变应万变,就是它可能从十个角度来考你,我把十个角度都讲了。
备考里面或者说命题的时候,它强调一个东西,叫做由知识立意转向能力立意,那么在语言运用这一块,它怎么由知识立意转向能力立意呢?简单地说就是它不是考对死的知识的记忆、它不是考名词术语,而是考语言运用当中需要解决的问题。你注意了没有?你具备了把话说对、说好这样的能力没有,这个语言运用能力说起来六个字吧,好了,首先你要考虑这几块,八个字,抓规范,抓简明,抓连贯,抓得体;抓住了规范、简明、连贯、得体,这就抓住了语言运用的最基本也是最根本的东西,这个抓住了,反正到高考的时候管你怎么变呢,病句怎么改都是语言要规范。
比方说语言我要合乎语法,说话的时候我要合乎语法;看别人的语言也得看它是不是病句,也看它是不是符合语法,这是第一个方面;第二是不是符合逻辑,逻辑是人思维的基本规律,是不是符合啊?比方讲,你给东西分类,一次你不能同时用两个标准吧?你要同时用两个标准它就麻烦了。规范的时候,这个修辞还有修辞的规则、比喻有比喻的规则、排比有排比的规则;基本要求是什么,这绝对不变,是吧?再比方讲,大家认同了的语言习惯,这也是规范;语言的表达是有两个层次的,一个层次叫做说对;说对,就是刚才我讲的语言要规范,刚才我讲规范的时候,讲了四小点,是吧?合语法、合逻辑、合修辞规则、合大家认同的语言习惯;人家会从这四个方面来立意,考你把话会不会说,能不能说对;二话能不能说好,能说好它会从简明、连贯、得体的角度来考你的,所以现在不考名词术语,这个要注意。语文学科的特点,语文本来应当考读、写、听、说四个方面的能力。但是,由于考试它是通过纸笔来考你,因而它不能像外语那样,我还要考听力、还要考口语,语文做不到,但是语文的学科特点,很重要的是表达能力。因此,语文从去年开始,这个客观题数量就减少了,主观题的数量就增加了,这个重要原因之一在于考生对于语文来讲,固然选择答案能考出成绩,但直接做出答案更能体现出语文的特点来;就是说答案你要把它表述出来,你能不能表述准确、能不能表述清楚,这又是很重要的,所以绝对要充分体现学科的特点的。