文档介绍：幼儿园户外体能大循环总结游戏可以增进孩子的发展,提稿幼儿园教师的组织能力,学****如何引导和鼓励孩子。下面是小编带来的幼儿园户外体能大循环总结,快来看1看吧。陈鹤琴先生说过:小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来讲,游戏就是工作,工作就是游戏。为了进1步提高幼儿户外游戏活动的质量,提升教师的组织能力,特邀**教育团体督导龙老师入园对全部教师进行户外游戏活动组织与实行培训。1、理论知识首先教师要对孩子的年龄特点进行了解,清楚的知道孩子年龄段要达成的发展目标,并学****如何制定和展开游戏计划,在进程中如何对孩子进行正确的引导和鼓励,教师们通过学****收获颇丰。2、课堂摹拟接下来教师们根据理论的学****现场制定游戏计划,并与大家1起进行交换分享,共同探讨,发现问题并及时有效的进行改进。3、户外实践实践出真知,最后我们1起走到户外操场,进行现场户外游戏的摹拟。《体能大循环》龙老师对教师们进行了落地式的指点,根据年龄段给出了公道的建议,充分利用户外场地和器械设置了钻、爬、跳、拍球等系列游戏区域。为了更好的了解孩子,今天我们变身小朋友,1起随着龙老师进行1场趣味游戏体验吧!通过实践的方式,让每一个教师都参与到活动中,感受各种运动器械所带来的乐趣,使教师们充分了解运动器械的使用及每一个年龄段幼儿不同的运动方式方法,以便教师们更有效的进行户外游戏指点。通过龙老师的理论阐释和实际案例相结合的方式,讲述如何从不同角度读懂幼儿的游戏行动、在游戏中看到不1样的幼儿。此次培训学****让老师们夯实了自己的理论基础,提升专业水平。在以后的工作当中,我们将会不断学****提升经验,使幼儿的1日生活更加丰富。