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新虢彩悯日期洲形签名:蓓专签名:李专日觏:驯.㈣㈣㈣伽㈣ⅢⅢ独创性声明关于论文使用和授权的说明。⋯!!!!本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文的复印件,允许该论文被查阅和借阅;学校可以公布该论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
摘要西南科技大学硕士研究生学位论文绩效技术的目的在于以最为经济的成本效益影响人类的行为和成就。将绩效技术运用到网络学习中能够有效地改善学习者的学习绩效。论文从环境构成、学习方式等方面分析了网络学习的特点,提出运用绩效技术,以学习目标为导向、关注学习过程,对学习者的学习实施过程管理和绩效干预是保证网络学习质量的有效举措。学习目标描述、学习者建模和评价指标体系建构是开展网络学习绩效评价的核心环节。论文改进了基于行为主义理论的学习目标描述法;参考相关学习风格理论和罢吣P凸娣豆菇网络学习者学习风格模型和信息模型;运用层次分析法构建了网络学习绩效二级评价指标体系。论文给出了网络学习绩效评价系统的总体设计方案,对学习行为采集、学习绩效评价和个性化学习引导等关键功能模块给予了原型实现。本研究对于开发高质量的学习资源、开展积极有效的学台具有重要的参考价值。关键词:学习绩效评价学习目标描述学习者建模评价指标体系第网络学习●
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目录选题背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.绩效技术理论研究..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.绩效评价应用研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...电子绩效支持系统开发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本文主要研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯..网络学习内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络学习是什么⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..网络学习环境构成..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习评价基本理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习评价的内涵与要素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学习评价的类型⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.当代学习评价理念的嬗变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.为了发展而评价⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在过程中评价⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..多元化评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于绩效技术的网络学习评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绩效技术与绩效评价....⋯.⋯⋯⋯⋯一.⋯学习绩效与学习绩效评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯..网络学习绩效评价......⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习目标描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.基于行为主义理论的目标描述法⋯⋯⋯⋯..对基于行为主义理论的目标描述法的改进⋯⋯学习者建模⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络学习者学习风格模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯..网络学习者信息模型.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..绩效评价指标体系建构⋯⋯...⋯...⋯⋯⋯⋯..西南科技大学硕士研究生学位论文第网络学习绩效评价概述....................................网络学习绩效评价中的关键技术...........................绪论.....................................................‘
确定评价指标⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯确定指标权重⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统流程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统体系结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯...⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯学习行为采集...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学习绩效评价.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.习惯性行为评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.资源利用评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯交互性行为评价:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个性化学习引导⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯西南科技大学硕士研究生学位论文第┮系统总体设计方案.......................................关键模块的设计与实现...................................论....................。....................。........参考文献..................................................攻读硕士学位期