文档介绍：葶震师纪天嗲网络学习的个性化评价系统的研究与设计系:..夔直科堂堂随麴直筐皇堇丕堂丕塾直堇本堂研究方向:麴直堇丕堂堡迨王蕴态副塾量鲤奎壹届研究生硕士学位论文学校代码:学号:院专业:指导教师:硕士研究生:年峦瓿
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聃迥~本人签名系终责砂汾么卅。年涸峦騊华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明位期间在导师指导下完成的向生/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果计》,是在华东师范大学攻读砜舡/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进郑重声明:本人呈交的学位论文《网络学习的个性化评价系统的研究与设《网络学习的个性化评价系统的研究与设计》,适用上述授权。行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作作者签名:示谢意。归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、“内部颉吧婷学位论文年月日解密,解密后适用上述授权。导师签名·“涉密’’学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦文“涉密笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权文。·,于
成员名单华东师范大学陈伟杰副教授苏州科技大学姓名职称单位备注张琴珠教授主席陈卫东
点决定了网络学习评价有别于传统的课堂教学的评价,学习者之间在学习背景、学习能力、学习风格等方面的差异性较大,这就需要相应的网络学习评价也应该因人而异,体现学习者个性特点,符合学习者个性化发展的要求。然而目前的网络学习评价近似于传统的课堂教学情境下的学习评价,评价整齐划一,并且评价主体主要是教学者,较为单一,忽视了学习者的个性化的差异,不能完全满足网络学习评价个性化,评价主体多元化的要求。本研究围绕网络学习的个性化评价,在分析了网络学习评价的特点,个性化评价的基本理念基础上,提出了网络学习的个性化评价的策略,并借助于网络技术,开发出了网络学习的个性化评价的系统。本研究共分六部分,第一章绪论,分析网络学习评价的研究现状,界定本研究的研究范围,研究目的和研究内容;第二章个性化评价和网络学习评价,分析了个性化评价的基本理念,网络学习评价的意义、功能、发展趋势,以及对网络学习者进行个性化评价的意义;第三章网络学习的个性化评价策略,分析了网络学习的个性化评价的要求、内容、过程、方法,以及工具;第四章网络学习的个性化评价系统的设计,在前面分析的基础上,本章对网络学习的个性化评价系统进行了需求的分析,和功能模块的规划;第五章网络学习的个性化评价系统功能的实现,遵循前面章节的设计,从技术的角度对各个模块的功能进行了编码实现;第六章总结与展望,对本文的研究过程进行总结和回顾,分析了研究成果和不足,指出了进一步研究的方向。关键词:个性化评价网络学习评价技术模糊综合判断