文档介绍：:..工作计划第二工作计划2月29日一3月4日周重点、」Y、、、1從斥234活动生活i<、1Ax用式进使方3>握导。掌指全、2一一、^u/A-1xr父静方。安导静能指安午动上活音乐:好朋友乐初快紺找琐・・宝言合宝语综兔—••合笑>综微言戏动游活西域动区活zq瓠Z5C刖朋图午动下活*•的建戈走西人个一M:家健在欧动外动户活袋ku车推、、 提醒家长严格遵守接送制度,凭接送卡按时接送孩子入园、离园,引导幼儿愉快的上学。2、 请家长与孩子多进行情感交流,多让孩子描绘自己愉快的交往经历。3、 提供机会让幼儿体验生活,学会用不同的方式调整自己的情绪。4、 请家长督促幼儿养成良好的生活****惯,坚持早睡早起,每天上幼儿园。反馈本周天气正常,也暖和多了,孩子们活动中容易出汗,要提醒他们及时穿***物,及时喝水。经过一个假期,孩子们的活动能力强了,同伴间交往热络,但活动的常规不好,要继续进行个别教育。半日活动计划2015年3月9日星期一上午一次备课二次备课内容与目标活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导材料准备音乐:好朋友核心目标1、 记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。2、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。3、 让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。相关冃标:激发幼儿的表演兴趣。一、播放幸福快乐歌,导入小结:幼儿园里有许多小朋友,大家在一起拍拍手、拍拍肩,真高兴。二、 导入歌曲好朋友师:今天我们除了玩幸福快乐游戏,老师还带来一些图片,你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问:她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),欣赏其动作。学句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。师:在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扌II纽扌11,还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。师:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问:团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好朋友),学句子,幼儿园小朋友在一起,都是好朋友,同伴间除有玩具大家一起玩,还应互相帮助,友爱相处。三、 学唱歌曲《好朋友》1、 欣赏一次,幼儿个别、集体分别学讲歌名。2、 欣赏二次,熟悉歌曲旋律、歌词,学打拍子。3、集体跟唱(在位置上做简单的舞蹈动作)。4、集体表演唱(边唱边做动作)。咅乐:好朋友核心目标:1、 学唱歌曲,理解歌词内容。2、 尝试创编新歌词,并在歌曲间奏处根据歌词内容作出相应动作。相关目标:理解同伴间应要互相帮助,友爱相处。一、 导入:幸福快乐歌。小结:幼儿园里有许多小朋友,大家在一起拍拍手、拍拍肩,真高兴。二、 理解歌词内容,学唱歌曲。1、 理解歌词内容。师:你有好朋友吗?你和好朋友是怎样互相帮助的?引导幼儿说一说。师:看看这些小朋友是怎样和好朋友互相帮助的。教师出示图片。师:她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),欣赏其动作。学句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扌II纽扌II。边动作边学句子。师:在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。师:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问:团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好朋友),学句子,幼儿园小朋友在一起,都是好朋友,同伴间除有玩具大家一起玩,还应互相帮助,友爱相处。2、 学唱歌曲。歌曲图片四、音游:小兔躲雨今天,我们在一起学了一首什么歌?(好朋友),你们看小兔子也想和我们玩游戏,我们也和它们做好朋友吧。音乐开始:这是什么游戏?(小兔躲雨),请幼儿听音乐戴好头饰,准备游戏。小兔首乐:(小兔跳)兔妈妈:今天,天气真好,我们去游玩吧!(轰轰轰……)雷声兔妈妈:下雨了,小兔子快躲进山洞吧!(小兔马上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔:让我来帮助你,小兔子快快来。小兔妈妈:太阳公公出来了,天晴了,小兔子,我们回家吧!(小兔跳音乐)。小兔子说:我们都是好朋友,团结友爱手拉手。兔跳音乐离场。师:今天我们就要来学****一首好听的歌曲,歌曲的名字叫:好朋友。带领幼儿学唱歌曲,引导幼儿学听歌曲的间奏,并能在间奏处做出相应的动作。三、 创编歌曲。师:除了可以帮好朋友梳梳头、扣纽扣以外,我们还能帮助小朋友做什么事情呢?引导幼儿创编歌词,并在间奏处做出相应的动作。四、 活动小结。区域化学****益智区:《圈数字》,提供自制操作卡。生活区:《系蝴蝶结》,学****看步骤练****打出蝴蝶结。美工区:《开心帽、生气包》提供方形纸、图示。指导重点:牛活区给娃娃系蝴蝶结。指导