文档介绍：人教·四年级(上册)。“看”到画面,“听”到声音,“闻”到味道,并和同伴交流自己读书的心得体会。“人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋”等词语所想象到的画面。“霎时、顿时、忽然……”等词语,描述风、烟花、雷雨、小狗等事物,提升语言运用能力。,学会把字的中心写在横格的中线上,使字能保持水平。,提笔就练字的好****惯。《鹿柴》,体会诗中情感,积累古诗。学****目标交流平台我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》,我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。想一想,“仿佛看到”是真的看到了吗?交流平台读下面句子,试着说说你“看”到了什么。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。江面还是风平浪静,看不出有什么变化。交流平台读文章时不仅能“看”到画面,还能“听”到声音,“闻”到味道,你也来说说你“听”到了什么?“闻”到了什么?那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。词句段运用读下面的词语,你想到了什么画面?和同学交流。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息luóxuānlóngchèxiāoqiǎo词句段运用选一个事物,用上一两个加点的词语描述它,再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫书写提示字的中心要在横格的中线上,保持水平。字距要匀称,标点符号和字之间也要保持一定的距离。