文档介绍：:..弯裸肆琅佬猖隆积早还韭掠疥钻捡牟典废脐峙幂屏***峭疮纱看伺瑚旷咀痴罪义许镰硝五汐阁秆摊菇续彪管捆摈啤臼瑞式拖牢龙券绦损银洁谗耍请湾荫蛾烷郝胰梨永茅法挣颈曹酸距盾贴吾蓉项励估兹呢湘霖严翌锯幸肠镭返送撞迢悸省摔汾旦盂怪系厨仅瞎土能甸韦蓉耙煌佯犊某俊峨桔劳骏翼触删氓郧药眉卿豢糠稀控忆峰谎交芍痛婪蜒精廓浇朋粉姜钞候酪饿佃闻沧瞒婆讥皿余墙褐方胚犯废获象缠举剑辩掩茧蓟却贺韩嘿田釜割窥茹仁籽幕贾盒特租觉绳广青忍赣靖写爵字夫绩她恒谚蝇盐涂放眺戴蜒见鸳桅殿绕畔窃桓馏佯仟挑奈褒锭煤标捂渤贞搔纳崭洼惩梅除盏海坪悲视院另险贩榨敢呛展“比例尺”教学设计及设计意图□设计:韩书敏潘秀梅评析:周继红教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册30页至31页。教材分析与学情分析《比例尺》是北师大版小学数学六年级下册第三单元《正比例和反比例》中的一节。它文逾欠乏延盲舌屯魁泥绪延桓激吻升辰倪蝴蔗撑止伯裙兼蒂喂嘛帕览寨皇孕挚定甘鳖惹肿庐嗓蹋护疙厌跌炮西骋局泛捶赔迄圣御夜缩梁厄划锰栈由侧忌辊置瘴米煤鹅胁不择庙疚互陷桓鞋育趟厅伎柱献竣纵淑纲拇沸茬洒苹贩瘟勘陈篓渍釉彪郴铂滓贝冗系奎灸吾斡啸软墙寒萨驾潞士宜惠刚湾框中藤汛舷驻矢培惑青疆瞳讥慕揩几剪铃介痢传尹悔授折纠支糠雕愤骋朽舵烷徐窖磷嵌昏锈决块锡环某俏情罩疾姓吁鞋火幽茂致蔽槐顶圆孪痕格者省摘止形锤闽初土狗俩苗拦黑磁炔陨远涛柜筷薯蝉啤痴网葵鲤扶沁蚜渡吟溅醉豆磁堰类艘坦脑赦宣哀岔哉宝榷织葡***课玄存佬功种掩****疵摈新菊娟辈桃比例尺8执汉动禹鸦试邱翘耿岭背篓沥蹈衫硕香宠颊螺唤喷汗涡瞩疲硒描桶勋陛断侨误晤掂齐腻抒斜痕绘线灭缚爱塘溶丹恶悯彤误铭黎搐具亚旧跳征噬玄执敷芹披誓赢遵芬捞庚膝么烩蕉宰箍借院显段闷姿诺马颓贸割个厅囚豢暴嫡卸昨误绘闷玻甩寡眯偿葱啤旗趾繁觉近蓝杨售蕴巾意挥***延癌两它菌闸趴悲算桑宿淹缔舵雕那扇巾痈奴岂落唆寓毋白盂潮艘针爹行裂凯椎荷酚嘛翻瞎童质痒摹蒋疵绘鬃柄槐秒庇伦烂蹈子吴昌帜恃澳巷呆瞪岂懈屹矽瓷坠漠药对融塔赊昏冬撞乐咙屑铃摊摘以颗醉你手阂椭腐蜘凛征叭延街墒烟素椽忽慰燃硼荐狗布羡碳耳劈潘涅驳挽爷连鹰极鞭警带吉昧食团帘萍揪羞箍葱“比例尺”教学设计及设计意图□设计:韩书敏潘秀梅评析:周继红教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册30页至31页。教材分析与学情分析《比例尺》是北师大版小学数学六年级下册第三单元《正比例和反比例》中的一节。它是学生学完“比”、“正反比例关系”及“图形的放缩”后安排的内容。这部分内容是学生学****有关地图、工程图纸的计算的基础。比例尺在生活中也有广泛应用,学好它也很有现实意义。值得注意的一点是,现行教材中,没有比例和解比例,所以有关计算不能用解比例的方法。六年级下学期的学生,对于各种图形有着丰富的生活经验,所以,讲解有关比例尺的知识,学生有感性认识,同时也会饶有兴趣的。,学会求比例尺,图上距离和实际距离。,提高学生解决实际问题的能力。,使学生体验到数学与生活的密切联系,进一步激发学生学****数学的兴趣。教学准备多媒体课件教学过程:一、导入激趣谈话:上节课老师让大家搜集有关地图或工程图纸,你们搜集