文档介绍：文史类
浙江师范大学
本科生毕业论文(设计)
( 2006届)
题目应用代币法提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力
Apply Token Program exaltation The ADHD child's attention
专业
学院
杭州幼儿师范学院 学前教育
学号
班级
0201班 20020102
作者姓名
指导老师
唐灵
曹漱芹
完稿时间
成绩
目录
摘要…………………………………………………………………………………3
英文摘要……………………………………………………………………………3
前言…………………………………………………………………………………3
一、注意力概述……………………………………………………………………3
(一)注意的概念………………………………………………………………3
(二)注意的品质………………………………………………………………4
(三)注意的意义………………………………………………………………4
二、注意缺陷多动障碍概述………………………………………………………5
(一)注意缺陷多动障碍的概念………………………………………………5
(二)注意缺陷多动障碍的分类及特点………………………………………5
(三)注意缺陷多动障碍儿童注意力的特点…………………………………6
三、代币法概述……………………………………………………………………6
(一)代币法的概念……………………………………………………………6
(二)代币法的作用……………………………………………………………6
(三)代币法的具体操作步骤…………………………………………………6
1、确定目标行为…………………………………………………………7
2、确定用作代币的项目…………………………………………………7
3、确定后援强化物………………………………………………………7
4、确定代币的交换方法…………………………………………………7
5、实施计划………………………………………………………………8
6、结束训练………………………………………………………………8
四、应用代币法提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力的个案研究……………8
(一)研究对象…………………………………………………………………8
(二)矫正方案设计……………………………………………………………9
(三)实施过程…………………………………………………………………10
(四)实验结果…………………………………………………………………11
参考文献……………………………………………………………………………11
应用代币法提高注意缺陷多动障碍
儿童的注意力
杭州幼儿师范学院 0201班唐灵
指导教师: 曹漱芹
摘要:本文简要介绍了一种能有效地解决问题行为的矫正方法——代币法,并开展实验将其应用于提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力。研究结果表明,代币法能够切实提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力。
关键词:代币法注意力注意缺陷多动障碍
Apply Token Program exaltation The ADHD child's attention
TangLing Guide teacher:CaoSuqin
(Hangzhou kid's normal school,Zhejiang Normal University)
Abstract: This text synopsis introduce a kind of can solve problem availably behavior of correct the method—token program, and open the exhibition experiment to apply it to notice the ADHD child's attention more in the research expresses as a result, need the style of writing can apply the ADHD child's attention more.
Key word: token program attention ADHD
前言
注意缺陷多动障碍是常见的儿童心理疾病,主要症状之一是注意力不能集中,因此,注意缺陷多动障碍儿童常伴有学习困难等问题。如何有效地治疗注意缺陷多动障碍,特别是如何提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力颇为重要。
一、注意力概述
(一)注意的概念
有学