文档介绍：弘扬中华传统文化说课人:焦慧娟立足生活渗透情感说教材说目标说教法、学法说教学过程说板书说重难点<<团团圆圆过中秋>>说课说教材编写意图中秋节是我国的传统节日。说到这个节日,学生一般对《嫦娥奔月》等中秋传说故事多有了解;对中秋节的****俗,如赏月、吃月饼,也都有过生活体验。但是对中秋节有别于其他传统节日的文化内涵,却缺乏更深入的了解。中秋节是对学生进行传统文化教育的有效载体。通过本课的教学,让学生了解传统文化节日,可以对学生进行传统文化的熏陶,增强他们的民族自豪感。说目标课标对于关爱长辈和学****探究有明确要求。《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第2条明确规定:“爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动。”“动手动脑、有创意地生活”中的第9条规定:“学****利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。”通过本课教学,我们希望学生能感受到传统文化的内涵,明白中秋团圆之意义,激发学生重阳敬老之心,并能用自己的方式关爱父母长辈;在资料收集、分析、整理的过程中,着重培养与提升学生探究、交流、分享的能力。说重点难点引导学生感受中秋的团圆内涵,亲身体验中秋节独特的气息,了解传统节日的文化内涵,另一方面,引导学生了解不同民族有不同的秋天节日及其庆祝方式,感受和理解文化的多元性。 同时设计了由中秋节、重阳节向秋天里的其他节日开放的教学通道。说教法、学法1、视频激趣法。2、小组合作交流法。3、情境演读法。说教学过程一、引课题二、知中秋三、话中秋四、品中秋五、拓主题说板书图文并茂突出主题