文档介绍：大熊猫国宝——学****目标及重点:1、了解大熊猫的特点和****性及其成为国宝的原因; 2、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学****准确、生动的语言; 3、了解大熊猫的生存现状,激发学生关爱、保护动物的热情。朗读课文,读准下列字词的读音。嬉(xī)戏憨(hān)态可掬(jū) 濒(bīn)危璀璨(cuǐcàn)邛崃(qiónglái) 浩瀚(hàn) 栖(qī)息孤僻(pì)分娩(miǎn) 翌(yì)日繁衍(yǎn)解释下列词语:憨态:悠然:殊荣:屈指可数:国宝:天真而略显傻气的神态。悠闲的样子。特殊的光荣。弯着指头计算数目。国家的宝物。解释标题,进入课文国宝———大熊猫说明对象地位一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意“熊猫知识”竞答快速阅读全文,看一看课文介绍了大熊猫的哪些知识?请你在文中做一些圈点勾画,准备知识抢答。①大熊猫的学名叫什么?猫熊②大熊猫分布在哪些地方?四川省的岷山、邛崃山和大小凉山,甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000~3500米的崇山峻岭。③大熊猫最爱吃的竹子是什么?冷箭竹和华橘竹④成年大熊猫每天吃多少竹子?15~20公斤⑤大熊猫的活动范围与什么关系很大?季节⑦大熊猫有固定栖息地吗?大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。⑧大熊猫是群居动物吗?不是,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。⑨大熊猫的繁殖情况是怎么样的?繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。⑩大熊猫在地球上生存了多少年了?300万年⑥大熊猫冬眠吗?没有冬眠****惯整体感知一(1-7)大熊猫的和(1-3)贵宾待遇(4)可爱(嬉戏、表演)(5)特有珍稀(6)(7)二(8-15)野生大熊猫的生长环境和生活****性及濒临灭绝的处境(8)不惯“舒适”(9-12)环境****性(13-15)三(16-17)大熊猫生活历史的特征国宝保护可爱珍贵长相俊俏、神态温顺性情孤僻、独居、繁殖困难在国外受到欢迎称“活化石”9分布地域、生长环境10命名由来11食竹****惯、食量大12活动范围、生活****性(因——果)古老(16)(17)可爱的大熊猫