文档介绍：试析就业导向下广播电视专业人才的培养途径
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论文关键词:广播电视产业广电产业人才需求人才培养
论文摘要:我国广播电视产业的飞速发展使其对广播电视专业人才的需求不断加大、素质要求不断提高。本文从我国现有广播电视从业人员结构分析入手,认为时广播电视专业人才的培养可以从教学内容、培养方式、实践手段方面进行积极探索,以更好地适应广播电视市场需求,打造高素质广播电视人才队伍。
目前我国的广播电视从业人员的高中及以下学历人员(含中专歹比例仍偏高,而研究生以上学历人员所占比例过小,同时经营管理人员比例偏低。这些与广播电视产业知识密集和智力密集的产业特点以及党和政府“一手抓宣传,一手抓经营”的发展战略存在着矛盾。此外预计到“十一五”末,我国广播电视从业人员队伍总量将达到72万人左右,到2015年,将达到88万人的总量目标。因此广播电视产业对专业人才,特别是高素质广播电视人才的需求十分巨大。
作为人才培养基地的高等院校无疑成为解决广播电视人才需求问题的主要途径。根据广电产业对人才需求现状的分析,我们可以加强以下几个方面的人才培养力度,增强广播电视专业学生的就业优势。
1从只重宣传能力培养向知识复合型人才培养转变
国家广电总局《广播影视
“十一五”人才规划纲要》提到,“采取切实措施,培养新闻宣传、文艺创作、经营管理、科技创新等方面的拔尖人才。通过多种形式吸纳培养造就一批既懂经营和管理,又懂宣传和技术,既有丰富工作经验,又有创新能力的复合型人才”。在“21世纪新闻学教育峰会”上,《北京青年报》社社长张延平也将媒体最需要的人才归结为三种:一是既能跑动又有学问的人才,要求记者能够克服困难、千方百计地深人到各种第一现场进行目击、采访。二是既会管版又会管人的人才,要求从业者具备一定管理的能力。三是既懂媒体又懂经营的人才,随着媒体走进市场,媒体经营在中国也已经开始被人们所重视。在残酷的媒体竞争中,成功媒体的经营者首先要是成功的编采人员,又要懂得如何去把媒体作为企业来经营。这一类人才在未来5一10年将会成为广电人才市场需求的重点,并且在人才数量上会有较大的增加,从而在根本上改变广电产业现有的人才结构。
目前我国主要大学新闻院系多数开设了“传媒管理”“媒介市场管理”“媒介经营管理”等相关课程。但也注意到我国欠缺此方面的优秀教材和专业师资,课程内容较为单一,理论讲述往往点到为止,实践和相关调研也十分缺乏。为了弥补这一弊端,应为学生尽量多地提供相关案例,结合大量的案例进行教学,增强学生的实战能力。同时注重理论联系实际,课堂教学之外多创造到新闻单位实习、参观、调研的机会。
“走出去、引进来”,聘请传媒经营管理业的专业人事以专题讲座、专业课等形式传授知识、交流经验,开阔学生视野。
2从“通才”教育向“多元”培养的教育方法转变
理论水平与实践能力二者的完美结合是媒体渴望的人才,但目前我们还相对缺乏对职业所需的各项专门能力的培训。这就要求对广播电视专业人才的培养要突破原有的学科限制,建立跨媒体、跨学科、跨文化的思维观,扩大学生选择的自由度,积极为学生开设文学、音乐、美术、外语、数字技术等多学科选修机会,拓展其个性发展空间,这样学生可以通过横向的选择性学习,按自身特长