文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden《焊接结构》课程设计指导书开课单位:材料成型及控制教研室开课对象:材料10-3,4前言课程设计的性质、目的《焊接结构》课程设计是在完成焊接结构理论教学课程后,进行的综合运用所学基本知识和技能的一个非常重要的教学环节。通过课程设计,可以培养学生解决焊接生产实际问题的能力,检验学生对所学基本知识的综合运用能力;使学生进一步了解典型焊接结构的基本知识及相关焊接工艺,掌握焊接结构的整体设计、焊接工艺规程、焊接工艺卡的编制要领;最终使学生具有根据生产实际独立制定焊接结构焊接工艺的能力。,要求设计箱形梁及储罐的结构形式与尺寸,并其进行强度刚度校核,画出焊接箱型梁和储罐的图纸,最后制定焊接工艺文件。)要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作;在设计过程中,要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度;既要虚心接受老师的指导,又要充分发挥主观能动性。结合课题,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新;2)认真阅读设计任务书,独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计;3)焊接结构装配图用A1纸绘制或打印,必须符合国家有关标准的规定;4)编写课程设计说明书,说明书要求文字通顺,简炼。无论在校外、校内,都要严格遵守学校和所在单位的学****和劳动纪律、规章制度,学生有事离校必须请假。课程设计期间,无故缺席按旷课处理;缺席时间达四分之一以上者,其成绩按不及格处理;:根据任务书进行系统调查,搜集资料;分析设计、画装配图:根据搜集的资料,进行分析,了解焊接结构的基本构造和工作原理,并绘制装配图;制定焊接工艺,撰写课程设计说明书:制定相关部件的制造工艺流程,并对其中的焊接部件编写相应的焊接工艺规程卡和焊接工艺卡。验收与评分:指导教师对每人选定的课题(焊接结构),及设计的焊接工艺及工艺规程,结合课程设计说明书,根据课程设计成绩的评定方法,评出成绩。)写出课程设计的基本步骤及方案;2)简单说明焊接结构的基本构造和工作原理,并绘制相应的装配图(用A3纸单独画出);3)设计相关部件的焊接工艺流程,并编写相应的焊接工艺规程和焊接工艺卡;4)设计者的心得体会。%考勤10%答辩10%装配图30%设计说明书40%,根据给定条件和任务书设计箱形梁的结构形式与尺寸。箱形梁设计给定条件见表1-1,具体条件见任务书。表1--1:梁的腹板中部为矩形,两端做成梯形。梯形的高度C=(1/5~1/10)L。主梁跨度中部的高度H一般按照跨度L的大小取如下值:当L<17m时,H=L/17当17<L<23m时,H=L/18当L=23m时,H=L/19当L>23m时,H=L/20主梁在端梁连接处的高度H0=(~)H,当跨度较大而起重量较小时,H0取较小值,否则取较大值。两腹板内壁的间距b不能太小,一般规定:b≥H/3,b≥L/50,同时满足b>350mm上下盖板的宽度:B=b+2(d+10)mm(手工焊)B=b+2(d+20)mm(自动焊)两腹板的厚度,上下盖板的厚度的取值与起重量有关,设计时可按表1-2推荐的数值选用:表1-2箱形主梁腹板和盖板厚度的荐用值(mm)起重量Q(tf)5,810()15(16)2030(32)50腹板厚d666,8盖板厚d18,1010,1212,1416~22注:表中所列板厚较大值用于跨度较大者。主梁加筋板的设置为了保证主梁腹板受压区的局部稳定性,通常用加筋板和加筋条来加固腹板,方式如下:(1)在箱形截面梁整个高度上设置横向加筋板。一般当h/d>70时,便需要在主梁腹板内布置一些垂直的横向大筋板(见图1-1和图1-2)。当h/d>100时,横向筋板之间的距离不应大于2h或3m;当h/d≤100时,;端梁处两块加筋板的距离a≈h;而在跨中a=(~2)h,且a≯。若腹板仅仅只用横向筋板加固时,其宽度取为两腹板间距b。若梁宽较大,横向筋板中部可开孔,但应保证bj≥(h/30+40)mm。筋板厚度不