文档介绍：记叙文阅读指导读懂文本为上策落实知识点能力点为中策练熟解题技巧为下策上中下结合并用为上上策整体感知把握内容,理清行文思路(情节、情感)把握人物形象特点局部理解:重要词、句的理解重要语段的理解人物描写方法、角度(直、间)理解感悟:理解文章内容、主旨并有自己的心得感悟对内容、主旨有心得或提出看法、疑问鉴赏评价:语言(词、修辞、手法)环境(景物)描写表现手法(详略、对比反衬、过渡、照应等)(一)整体感知:1、理清行文思路、概括内容解题策略:,注意关键词。,分清层次。。:六要素法、人物事件法。:答题区、原文词句。2、概括心理情感的变化过程方法:分层——找原文词语(根据情节概括)3、主要形象分析解题策略:,把握人物的性格特征。、行动、心理描写分析人物性格。(二)局部理解。1、重点词、句的理解。示例《燕子》3、当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”,你认为父亲可惜什么?4、文中画线的一段文字连用了四个问句,你认为这样写的作用是什么?《会唱歌的火炉》1、“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?《开花的课桌》4、第④段写道“听着学生们那晴朗的笑声……”,笑声能用“晴朗”形容吗?为什么?