文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden七一建党节绘画图片【篇一:熊背中心校书画作品比赛方案】熊背中心校小学生书法绘画作品大赛实施方案为庆祝六一儿童节,喜迎七一建党节和党的十八大召开,进一步丰富小学生业余文化生活,加强美育工作,全面推进素质教育,培养适应社会发展的一代新人,中心校根据上级指示精神决定举办2012年小学生书法绘画大赛。现制定方案如下:一、指导思想通过本次书法绘画作品比赛活动,培养少年儿童健康向上的兴趣爱好,丰富小学生的文化生活,集中展示素质教育成果,使全面发展的教育目标深入人心,为儿童的健康成长创造良好的社会环境,促进少年儿童健康全面发展。二、举办单位主办单位:熊背中心校承办单位:熊背乡文化站三、组织机构1、根据大赛活动需要,决定成立鲁山县首届书法绘画大赛组委会,名单如下:主任:马国友中心校校长副主任:牛长明中心校副校长成员:辖区学校美术书法教师14人2、组委会将对参赛作品进行评选。四、比赛主题参赛作品须以“感恩”为主题,围绕美丽壮观的自然景观、丰厚独特人文资源和小学生丰富多彩的学****生活,感知美景,感受生活,感恩父母、感恩师长、感恩社会,抒发少年儿童对祖国大好河山的赞美,热爱党、热爱祖国、热爱鲁山。五、参赛对象辖区学校小学生均可报名参加。比赛分两组:1、一、二、三年级组;2、四、五、六年级组。六、作品要求(1)参赛作品分毛笔书法、绘画二大类。绘画作品可选中国画、水彩画、素描、儿童画等;作品风格不限。厘米(四开大小),使用材料和表现形式不限;(3)所有参赛的书法、绘画作品必须在作品背面右下角处注明作者真实姓名、性别、所在学校、班级、参赛组别、指导教师。六、评奖办法及奖项设置大赛组委会将根据创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选,鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。比赛书法、绘画作品,按组分设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名;优秀组织奖、优秀辅导教师奖若干名,由组委会统一颁发证书及奖品。七、活动安排1、征稿时间:5月20日—6月15日2、报送方式:以各小学为单位报送大会组委会八、相关事项本次活动不收参赛费,所有参赛作品一律不退,未获奖者不再通知。2012年5月11日【篇二:年月日教学设计、意图】《年月日》的教学设计教学内容:认识年、月、日。教材76-78页的例1及“做一做”。教学背景及教材分析:学生们在一二年级时已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位,年、月、日这部分内容是学生对时间单位学****的继续和延伸,由于这几个单位都是比较抽象的时间单位,所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了2011年年历卡的主题图,并在其中展现了一些十分有意义的日子:比如五一国际劳动节、六一儿童节、七一建党节、儿童节等,利用这些素材使学生感受到数学与生活的联系,同时揭示出将要认识的时间单位。教学目标:1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2、通过小组合作、交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。3、培养学生的观察能力和思维能力,同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。二、过程与方法。1、在经历自主探究年月日之间关系的过程中,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。2、在体验小组合作解决研究主题的过程中,逐步培养“交流与合作”的能力。三、情感态度与价值观。1、帮助学生初步建立年月日的时间观念,渗透珍惜时间的良好****惯。2、培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:发现并掌握大月、小月的判断方法。教学准备:多媒体课件、问题表格、不同年份年历卡。教学过程:一、创设情境,激趣导入。1、同学们,你们知道今天的日期是什么时候吗?(板书:2017年4月12日)今天是一个特殊的日子,因为同学们将和老师一起在多媒体教室上一节数学公开课,教室里来了很多听课的老师,同学们紧张吗,待会希望同学们在课堂上都能认真听课,积极思考和大胆的举手回答问题,好不好?2、生活中每天都有很多事情发生,也有很多特别的、值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,看谁能说出它们都是哪些有意义的日子呢?3、出示主题图:1949年10月1日国庆节每年的5月1日国际劳动节每年的6月1日国际儿童节每年的8月1日建军节每年的9月10日教师节这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒以外,还有我们今天要学****的年、月、日。板书课题:年月日(通过观察图片,培养学生的观察能力和提高思考能力,让