文档介绍：黄小凤1、教学目的: 使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。  教学重点:  学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。 教学难点 : 培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。 教学准备 :校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套活动时间:9月24周二晚上19:30——20:00教学过程: 一、    导入课程 看一段视频师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么?她为什么这样做?”学生:(并对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。 ) 指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣,然后裤子。PPT步骤和要领图片,加深学生的印象。(一)、叠T恤的操作是:  1、把上衣钮扣扣好。2、把上衣反向铺在桌子上,用手抚平。   3、取肩宽的四分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。     4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。     6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 (二)、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同1、把衬衫的口子扣好,放平在桌子上,按住领口把前襟扣子处弄整齐。2、把衬衫反向铺在桌子上,用手抚平袖子的皱褶。3、根据衬衫的肩宽,将衣服向后折,在根据折叠后的宽度袖子折叠,左右相同。(三)、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。1、把裤子前排对折裤裆拉平整,用手抚平。2、折起裤脚的三分之一。3、把裤折到裤后袋位置,在沿着箭头位置进行最后一折。三、 进行练****叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠,加强课堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、 小结:对学生进行思想教育,让学生懂得:“不会做的事情学着做,会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 五、 想想做做。 问:1、同学们,我们还有那些东西需要每天叠?(被子、短裤、袜子、红领巾)2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了?3、叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱,放置的时候整齐美观。) PP设计  叠衣服 :1. 钮扣扣 2. 手抚平 3. 叠直边到衣脚 4. 袖子往衣背里叠   5. 衣脚上叠 课后作业: 从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后,主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 教后反思 通过本课的学****学生懂得了自己的事情自己做的良好品质,学会了叠衣服的基本技能,通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望,培养了正确的劳动观点,养成了良好的劳动****惯,以及热爱劳动的思想感情。 综合实践“叠衣服”活动教案 教学目标: 进一步提高学生的生活自理能力。 2、熟练掌握叠衣服的方法。 3、体验成功与失败。 教学过程: 一、导入。 出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子?是揉成一团还是折叠好? 抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法, 三、教师总结,表扬较好的折叠方法。 四、教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行培训,边严实边讲解。 五、学生6——7人小组内进行折叠衣服练****160;六、折叠衣服比赛。 1、宣布比赛规则。 (1)小组内选出优胜者2名后再分成3组进行比赛,每组6人,每组比赛后又选出优胜者2名参加决赛。学生自己准备衣服和裤子并找好递衣服的助手。 (2)竞赛时间3分钟 2(3)叠校服上衣及裤子。