文档介绍：目录课前预****自读任务超市含情诵读可怜的生灵体味感知爱怜的心灵布置作业——课后任务超市第一课时学****目标自读课文,梳理小桃树的生长过程。品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特情感。比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵。123找出你不认识的字词和你认为有必要积累的字词,抄写在笔记本上。要求:读准它们的字音,记牢它们的字形,理解它们的意思。课前预****自读任务超市忏悔哆嗦矜持猥琐渺小颤抖灼灼血气方刚祸不单行自选,“阅读提示”中说:文章中叙述了小桃树的“身世”,同时暗写了作者自己的经历。请圈画课文中的相关语句,梳理小桃树的生长过程和作者的生活经历,完成下列表格。(提醒:作者的写作顺序与事件的发展顺序不一致,填写表格时请按照事件的发展顺序进行还原)时间小桃树的生长历程“我”的生活经历好多年前的秋天桃核(被)埋在院子角落的土里“我”在家乡………………“阅读提示”中说:无论是他(贾平凹)对小桃树的来由、发芽、长大、开花以至横遭风雨的叙述,还是各处的具体描写,都饱含着深沉的感慨和寄托。请品读描写小桃树的语段,圈画出能体现其生命状态和作者对其情感的词句,并尝试着在朗诵中表现出这些情感。例如,第2段(风雨中的小桃树):小桃树的生命状态:哆嗦、枝条慌乱、花一片一片地落了、老、痩、容颜褪尽。“我”对小桃树的情感:不忍看,无奈何。含情诵读可怜的生灵贾平凹先生曾两次把《一棵小桃树》这篇文章收到其散文集里去,一本是2016年6月最新出版的《自在独行》一书,还有一本直接以“一棵小桃树”命名,足见其对这棵小桃树感情深厚。《一棵小桃树》一文开篇就表明了“我”对小桃树的情感,是哪个词语?我们先来说说这个“怜”字。文中多次出现感叹小桃树“可怜”的语句:“可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!”“可怜的小桃树!”“可怜”的生命状态的?请你读一读,说一说。爱怜“突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿。”地点动词:拱(能否换为“长”)“它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。”夸张形容词动词副词叠词“它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。”形容词副词“可我的小桃树,一颗‘仙桃’的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。”副词比喻叠词