文档介绍：朝阳市特殊教育中心、朝阳军谊聋哑学校
章程
第一章   总则
第一条全面贯彻教育方针,建立现代学校教育制度,加强对学校科学化、现代化、规范化、法制化监督和管理,维护学校合法权益和正常管理秩序,实施依法治校,依法治教,建立自我发展、自我约束的进行机制,保证学校持续、稳定发展。根据《中华人民共和国教育法》及有关法律规定,结合本学校实际制定本章程。
第二条学校名称:朝阳市特殊教育中心、朝阳军谊聋哑学校。学前一年,义务教育学制九年。是朝阳地区特殊教育中心校,省级标准化特殊教育校,省优秀残疾人之家,系朝阳市教育局直属单位。
第三条学校类型:全日制兼寄宿制。学校规模:学前语训1个班,义务教育设9个班,班额均为8—12人,启智实验教育班1个。办学性质:国家办学。
第四条办学宗旨:对听力障碍、视力障碍、智力障碍儿童少年实施学前、九年义务教育和职业教育;与高等教育接轨,通过特殊的教育方式,弥补听觉丧失及口语能力的缺陷,挖掘聋生潜能,发展学生特长,使其在德、智、体、美、劳等方面得到均衡发展。育残成才,缩短与健全人的差距,适应社会,回归主流,成为四化建设需要的“四有”人才。
第五条办学指导思想:依据《中华人民共和国教育法》、《残疾人教育条例》、《中华人民共和国残疾人保障法》,针对残疾类别和接受能力,坚持向学生进行思想教育、文化教育、劳动技能教育与身心补偿教育等,并根据学生残疾状况和补偿程度,实行分类教学和个别化教育。
第六条学校的办学特色
(一)抓康复、打基础、训练技能、提高素质,培养残而不废“四有新人”。教小学、想中学、立足未来、办出特色、为孩子一生奠基。
(二)以素质教育为核心,以艺术教育、职业教育为特色,形成早期干预、康复教育、学前教育、义务教育、职业教育,并向高等教育延伸的阶梯式办学体系。
(三)充分发挥体育训练基地的作用,注意学生体育技能的培养,将聋人篮球、乒乓球作为学校的体育运动项目。
(四)着眼于开发聋哑人力资源,育残成才,保证文化课,加强专业课,不断改革教材,根据学生实际和培养目标,自编教学大纲,建立校本课程。
第七条办学宗旨:为民解愁、为党分忧、为已树名、为国争光,办人民满意特教;办学目标: 打造特殊教育窗口,争创国际一流名校;校训:自强、自立、成人、成才;校风:爱心、奉献、博学、善教;教风:严谨互动探究创新;学风:勤奋自强活泼向上;教育理念:倡导特殊学生快乐教育;办学模式:生存加升学;教学模式:尊重差异激活情趣开发潜能培养能力;德育模式:尊重人格优化情境鼓励参与赏识成功;校本培训模式:理论学习实践体悟反思重建应用创新;特教精神:无私敬业朴实善良;具有事业心、责任心、进取心。
校歌:《朝阳特教之歌》。
每年的7月25为学校纪念日。
第二章   管理体制与监督机制
第八条学校由朝阳市教育局主管,设校长1人,副校长2人,下设学校党政办公室、教导处、团委、总务处、生活处、保卫科,各科室各设主任一名,在主管校长领导下履行岗位工作职责。学校校长依照干部管理权限任免。
第九条学校实行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制。校长的考核任免由上级主管部门按干部管理权限执行。
第十条校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内领导全校各项工作。
第十一条校长的职权
(一)重大事务决策权。在汲取、综合教职工意见的基础上按章程对