文档介绍：浅析义务教育的推进对农村幼儿教育的影响
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论文关键词:幼儿义务教育经济水平
论文摘要:当前我国农村地区义务教育的推进,取得了巨大的成绩,但是我国一些经济十分落后的农村地区幼儿园还存在着学生很少入园或短期入园的现象,这严重的制约了当地的教育发展,也对我形成了很大影响。本文评介义务教育的推进对农村幼儿教育的影响现状,分析其中的原因,并提出相关有针对性的对策。

随着我国当前对农村地区义务教育的大力推进,一些农村地区教育现状得到了良好的改进,特别是对于我国西部地区和一些贫困地区的幼儿入学情况、教育质量都有很大的改善。但是,一些经济比较落后的农村地区幼儿园也出现了学生很少入园而直接进入小学的现象,或者即使入园也就仅仅让学生短期的去幼儿园半年、一年,之后再上小学。还有一些地区,将幼儿园单独分离出去后,缺乏后续的必要的监管政策和措施,使得幼儿园的教学情况出现了参差不齐的现象。

一、义务教育的推进对农村幼儿教育的影响现状

当前,一些地区农村幼儿园公立与私立并存,当地的教育主管部门对幼儿园,特别是民营的中小型幼儿园还缺乏有效的监管。导致一些农村幼儿教育存在参差不齐的状况。一些经济条件比较好的地区,农村的幼儿园不仅入学率高,而且教学环境和教学质量也相对比较好;但是在一些经济比较落后的地区,农村幼儿园的现状却不容乐观,许多幼儿园还没有纳入到当地教育机构统一的监管,在教学环境和设施上也处于落后状态。特别是农村义务教育的推进,小学生仅仅收取部分书本费,而幼儿园仍然保持着按月收取几百元不等的学费,这就导致学生读小学和读幼儿园的学费相差很大。有的地区家长反映,读一个月幼儿园的学费可以支付这个孩子全部读完小学。因此,有的地区出现了家长将自己的孩子直接送去读小学,或者只在幼儿园接受半年或者一年这种短期学前教育。无疑,这严重影响了幼儿的成长发展,也制约了当地的教育发展水平。

二、导致这种现状的原因

出现这种农村幼儿园的教学状况参差不齐和学生不同步入学状况的原因有多方面的,这里主要讨论义务教育的大力推进和实施后对幼儿园的影响因素:其一,政策原因。一些地方教育主管部门对幼儿园的管理还不
太完善,有些地方特别是对民营幼儿园的监管还不得力,对这些幼儿园的教学环境的标准、教学师资的要求、教学质量的达标等各个方面还没有做出统一的规定,因此导致了这些幼儿园处于一种监管的“真空”状态。而对于当地幼儿的入学年龄、入学年限的要求以及入学情况的全程监管都缺乏有效的政策引导和监控措施。其二,经济原因。一些家长通过孩子读幼儿园的费用和读义务教育推行后的小学费用对比,可以看出入园一个月的费用可能抵上了小学全部的费用,再加上家庭经济困难,很难支付对他们来说高额的幼儿园入园费,因此就自然出现了不去幼儿园而直接上小学,或者只去半年、一年幼儿园这样的现象。其三,学校原因。一些学校片面地进行误导宣传,也使得一些学生不读幼儿园仍然可以就读小学的现象发生。一些民营、贵族幼儿园高额学费、惟利是图的观念都对这些家长起到了很大的促进作用。
三、规范农村幼儿入园,维护教育公平原则

对于以上所列举的这些现象,政府、学校、家庭和社会都应该共同努力,改变这种影响教