文档介绍：试论新时期高校教材管理工作
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论文关键词:高校教材管理准确性规范性高质量教材
论文摘要:教材是高等院校搞好教学工作、提高教学质量的支柱之一。教材管理工作,是高校教学管理的一项重要组成部分。在当前科学技术不断发展,知识更新周期缩短的情况下,高校教材管理工作也应顺应时代发展,切实制订新的管理模式,在教材建设和教材发行两方面加强科学管理,这样才能适应面向21世纪的高校教育教学改革,为高校培养出知识面广、综合素质高的全能性人才服务。本文就从以下几个方面谈点粗浅的看法。

一、高校教材管理工作的特点和存在的问题
,教材在不停地修订改版
在教材管理工作中,教材选用的好坏是衡量高校办学水平高低的重要标准之一,要定期进行教材评估和教材选用与更新工作。
,教材种类繁多,增加了教材供应工作的复杂性
当前大学生就业压力大,为了适应社会对人才的各种需求,各高校办学规模日益扩大,大力调整专业设置,新开设一些社会上新兴的专业或竞争力大的专业,教材需求也就跟着大幅增长。在教学计划中的同一门课程上,不同授课教师所选的教材可能不尽相同。这些都为日常管理工作增加了难度。

在教材工作的常规管理上,提高财务管理水平和效率就需要一套先进的计算机软件管理系统。
二、教材的日常化管理
要转变传统观念,教材管理工作并不是人们日常认为的购书、发书,它是一个系统的过程,包含教材建设、制订教材计划、采购、发行等一系列环环相扣的工作。
教材建设是一项复杂的系统工程。它涉及教材选用、教材评估、教材更新。要搞好这项工作,必须遵循教育教学规律。教材是提高教学质量的关键,教材选用的优劣,将直接影响教学秩序的稳定和教学质量的提高。所以,教材的选用应该有严格的制度。教材主管部门拿到学年教学计划后,要将此转化成教材计划的规范性表格下发院系,各院系应该在教学院长的领导下严格审批,首先由任课教师上报自己所带课程的教材名,其次就是各教研室主任研究确定,最后教学院长核准把关,并将教材计划表格签字确认后盖章交付教材科予以订购。这样做的目的是为了保证在选用教材时信息的规范性与准确性。
学校应该成立教材建设委员会,从各院系抽调知名教授以及学科带头人组成,定期地对所选用的教材进行评估,用以检验选用教材的质量。
三、面向教学改革,增强教材管理工作的适应性
教材作为进行教学活动的基本工具,它不仅要成为知识的载体,而且应成为培养学生综合能力和开发智能的媒介。在高等教育改革中,教学改革是核心,而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点。为更好地推动高等院校的教学改革,原国家教委于1995年全面启动了《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。这是一项具有前瞻性、起点高、立意新的教学改革计划,改革计划的实质性成果是:对主要专业或专业群进行教学内容和课程体系的整体优化改革,制订新的教学计划或教学方案;编写出版一批高水平、高质量的
“面向21世纪课程教材”。因此,对教材的选用提出了新的要求。教材工作者应经常注意各种教材出版动态和发行信息,将全国各家出版社的教材征订目录收集整理成册,设立教材资料室,便于广大教师及时选订教材