文档介绍：试论德育在高职学生创业意识培养中的作用
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【摘要】高职教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分, 在改革开放不断深化, 社会主义市场经济新体制初步建立的形势下, 必须根据高职院校教育的特点和实际, 创新德育工作, 构建和谐德育体系, 全面推进和谐校园建设, 这是高职院校面临的一项十分迫切的重要课题。创业意识是创业实践的诱因和动力, 是大学生面时竞争时代必须具备的意识。本文针对目前高校学生创业意识的现状, 分析原因, 阐述培养大学生创业意识的意义,提高大学生的创业意识刻不容缓。
【关键词】德育创新创业意识高职

一、高职院校德育创业教育工作面临的新挑战

我们应清醒地看到,在部分学生中不同程度地存在着政治信仰迷茫、价值观念扭曲、社会责任感不强、诚信观念欠缺等问题。同时, 国内市场经济的发展给高职院校的德育教育提出了新的挑战。利益的原则推动了社会生产力的发展, 利益的作用激发了人们的进取意识和创造热情。但是
,利益的驱动也使一些人私欲膨胀,增加了很多消极负面的东西。如何在利益多元化的情况下, 坚持和弘扬以“为人民服务”为核心的社会主义道德的基本原则,树立社会的共同理想,寻找国家利益、集体利益和个人利益的结合点,抑制个人主义的膨胀,这些都是高职院校德育工作面临的重大问题。

二、传统的德育教育方式涉及大学生创业意识的现状

过多地沿袭“运动式”的教育方式,教材抽象、空洞,缺乏层次性和较强的针对性。使学生受到来自多方面的限制和束缚,独立人格得不到应有的尊重,兴趣爱好得不到充分发挥,个性差异也得不到合理的承认。在德育过程中往往把“禁止”和“防堵”作为立足点,不注重调动学生的积极因素,将批评与惩罚作为常用的教育手段。学生不能根据自己的需要、愿望和爱好自主地选择适合自身的教育;常常缺乏进取精神,害怕困难,回避矛盾,缺少主动参与、大胆竞争等自我表现能力; 常常表现出盲目从众,不善于独立思考,循规蹈矩, 缺乏分析和解决问题的能力。在于创业方面很少有人去思考创业与自身的关系。面对各类创业宣传和创业活动,他们只是在做一个“看客”。简言之,我国目前大学生创业意识方面主要存在着被动接受、认识片面、行动盲目的不足。大学生自觉的、理性的创业意识和创业行动尚未形成流。

三、新形势呼唤当代大学生必须具备良好的创业人格

因为在这一新的历史条件下,当代大学生的思想特点、思维方式和行为方式在社会变革的影响下产生出新的变化,当代大学生创业人格缺失的表现有:理想信仰趋向多元化,主客体价值判断明显背离,判断标准呈现二重性,市场经济的负面效应以及由此带来的社会不良思潮的渗透腐蚀。同时,在全球化浪潮影响下带有全球化意识形态的西方腐朽的思想、文化和生活方式无时不刻地通过名种渠道对发展中国家进行着渗透和传播,这些都对大学生的思想政治认识产生着较强烈的冲击,使他们在裹挟着全球化外衣的带有迷惑色彩的资本主义价值观念面前产生迷茫,真伪难辨,最终是成当代大学生价值取向由单一型向多元化趋势方向发展,价值判断趋向实用化功利化。
四、创新德育工作发展影响大学生创业意识

, 学校德育观念要转变
创新,要求德育工作者转变观念,树立