文档介绍：试析体现就业导向,办好民办职业技术学院
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论文关键词:就业办学方向专业设置师资配备课程改革毕业辅导
论文摘要:“以就业为导向”是高等职业技术学院的生命线。这点对于民办院校暴得更为重要。本文从办学方向、专业设置、师资配备、课程改革和学生毕业辅导五个方面阐述了如何“以就业为导向”来办学,使民办院校适应社会发展的需要。
职业教育与经济建设和劳动就业紧密相联。职业教育的发展要紧扣市场的脉搏,反映市场的需求。可以说职业教育就是就业教育。十六大报告明确提出:“就业是民生之本”。就业作为一个重大的社会问题,党和国家都给予高度重视。劳动就业问题不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题,更是职业教育的核心问题。目前就业率的高低已经成为衡量职业技术学院办学水平的重要标志,直接影响着职业技术学院的生存与发展。
昆山是一个外向经济驱动能力很强的城市,昆山的制造业、电子工业、旅游业、光电产业都需要大量职业技术教育的人才,这为昆山的职业技术学院发展莫定了良好的基础。随着外向型经济发展步伐的进一步加快,昆山对职业技术教育的人才需求将进一步加大,这对进一步发展职业教育和职业技术学院管理提出了新的课题。
作为职业技术学院管理者我们应该看到当前就业形势都将比较严峻,就业矛盾仍然十分突出,就业和再就业工作相当艰巨。一是总量性矛盾,城乡劳动力总供给明显大于总需要;二是素质性矛盾,随着国科学技术的不断进步,技术更新,新兴产业兴起,素质较低、技术单一的劳动者不适应市场就业需要。一些急需的专业技术人员和技术工人又十分欠缺甚至后继无人,造成了有人无事做,有事无人做的社会现象。因此职业技术学院的就业工作要常抓不懈。就业问题关系重大,它不仅是衡量国家对教育的巨大投人能否获得丰厚回报的重要指标,还牵动着广大毕业生和千家万户的切身利益,对于保持社会稳定具有非常的意义。
我们应当重视学生就业在职业教育中的地位,把学生就业问题当作学院一切工作出发点和落脚点。职业技术学院办学应该就业导向化。职业教育办学就业导向化应该体现在学院管理的方方面面。下面就我自己的认识谈谈在学院管理中的应该体现的几个方面。
1学院办学方向的就业导向
现行的职业教育定位往往存在两种倾向,一种是强调学科型的倾向,表现为沿用本科院校的模式来办高职,只是对本科相关专业的有所删减和压缩而已,即
“压缩饼干式”的教育;另一种是盲目追求“专升本”升学率的倾向,不重视对学生实际动手能力的培养。这种不科学的定位,找不准市场的切人点,使职业教育与市场需求相脱节,培养出来的人才没有自己的特色,这就必然造成一方面职业教育毕业生无业可就,另一方面很多专业领域又紧缺技能型应用人才的矛盾现象。和其他普通教育相比,职业教育应更突出对应用型、高技能人才的培养,更强调为地方经济和社会发展提供零距离服务。这种人才既不是白领,也不是蓝领,而是应用型白领。因此,职业教育应进一步转变办学理念和培养目标,找准自身的定位区间和发展空间,以学生就业为导向办出自己的特色。
其次,应积极开展订单式培养,走产学研结合之路,实现校企“双赢”。
所谓订单式培养,就是以企业的用人订单为导向,确定教学目标、开展教学活动。这样可以做到专业设置与企业需求相协调,技能训练