文档介绍：河南特岗教师招聘测验————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2011河南特岗教师招聘考试《教育理论》试题及答案一、单项选择 (C) A发展 B全面协调可持续 C以人为本 D统筹兼顾 (B) A遗传 B学校教育 C环境 D家庭教育 (C) A幼儿期 B儿童期 C少年期 D青年期 4.“举一反三”、“闻一知十”是指(B) A定势 B迁移 C应用 D技能 5.《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是(B) A教师所在地的政府机关 B教师所工作和服务的学校 C教师所在地的教育行政部门 D教师所在地的教育督导机构 (A) A变式 B反例 C正例 D比较 (B) A焦虑症 B抑郁症 C强迫症 D恐怖症 (A) A教书育人 B教学 C班级管理 D道德教育 9.“十年树木,百年树人”说明教育具有(C) A创造性 B广延性 C长期性 D示范性 “捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师的(C) A合作精神 B友爱精神 C奉献精神 D自律精神 (A) A《论语》 B《学记》 C《理想国》 D《大学》 (B) A学****动机 B学****需要 C学****兴趣 D学****期待 (C) A谈话法 B演示法 C讲授法 D讨论法 ,内在的、可控的、不稳定的因素是(A) A努力程度 B能力高低 C运气好坏 D任务难易 (D) A气质 B性格 C兴趣 D能力 (C) A综合课程为主 B分科课程为主 C综合和分科课程相结合 D综合实践活动为主 (D) A个别教育 B建立学生档案 C了解和研究学生 D组织培养班集体 (A) A教师 B家长 C自我 D同伴 ,犹豫不决是意志缺乏(C) A自觉性 B自制性 C果断性 D坚持性 (A) A师生关系 B上下级 C同事关系 D同学关系二、判断题 ,提高人民的生活水平。(√) 。(×) ,但智力结构有差异。(√) 。(×) 5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。(×) 。(√) 7.“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。(×) 《中华人民共和国教师法》。(×) 。(×) ,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(√) 、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。(√) ,所以应抛弃传统的接受性学****215;) ,教师是专业人员。(√) 。(√) ,它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。(×) 。(×) 。(√) 、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程。(×) ,与学校无关。(×) 。(√)三、案例分析 ,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的评定中成绩优越,但随着工作的熟悉与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,她还不以为然:“我重点大学毕业生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站,甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。中小学职业道德规范要求教师应爱