文档介绍：:..材料科学与工程学院本科教学“优课优酬”奖励实施办法(试行稿)为了充分调动教师从事一线本科教学工作的积极性,引导教师更新教育观念、优化课程教学内容、创新教学方法与手段,提升课程与课堂教学质量,促进教师个体与教学团队协调发展,根据《浙江工业大学本科教学“优课优酬"奖励实施办法(试行)》文件精神和学校开展“优课优酬''奖励工作的通知,经学院党政联席会研究决定,特制定以下实施办法。•“优课优酬"奖励面向全院承担全日制本科生教学任务的一线教师和教学团队,设立课堂教学优秀个人奖和优秀团队奖,允许兼得。2•“优课优酬,,奖励采取学院推荐和学校审核相结合的办法进行遴选,每学期遴选一次。%,根据综合评价得分由高至低进行排序推荐,其中学院申报额度的后20%需经学校审核确定。:涉及到专家组或推荐组成员自身负责的课程,评价及投票时实行回避。(一),主讲一门及以上本科课程(含实习实践类课程),教书育人成效显著。,所讲授课程教学文档完备。教学文档包含教案、教学大纲、授课计划、课件、作业(实验报告)或试卷批改情况等。如课程是实、实习报告、实习计划、实习任务书等。,综合评价名列前茅。。(二)(含实习实践类课程)定位清晰,与专业人才培养目标达成相关度高、贡献度大。%,有稳定的教学团队,近一学年应有不少于3名教师主讲同一门课程。。。“优课优酬"工作小组,小组成员由学院教学委员会、本科教学督导与质量评估小组、学院领导、副所长、实验中心主任等组成,名单如下:组长:王旭副组长:胡晓君、董首恒成员:王旭、王德海、毛诗焙、甘永平、乔梁、杨晋涛、应耀、郑晓华、胡晓君、侯广亚、唐谊平、陶新永、黄辉、董首恒、张林、钱欣、梁初祕书组:应艳杰、孙青、,组长由学院党委书记担任,成员由学院工会负责人和非奖励推荐工作小组的党委委员组成,名单如下:组长:陈晓成员:李涓、车声雷、,课堂教学优秀个人奖综合评价由学生评价(A)、教师自评(B)、同行评价(C)、专家评价(D)和教案评价(E)组成,每个评价指标为100分。个人综合评价总分=AX35%+BX5%+CX15%+DX30%+EX15%其中:学生评价来自于教务处学评教成绩;教师自评由教师根据课堂教学效果以及教学文档等材料对本学期课堂教学质量作岀自我评价;同行评价由学院教学督导组和副所长进行评价;专家评价由学院“优课优酬”工作小组评价;教案评价由专业负责人、督导组组长、副所长、实验中心主任等对教案作出评价。主要考察教案、教学大纲、授课计划、课件、作业(实验报告)或试卷等教学资料的完整性和规范性。(F)、课程教学文档(G)和课程建设(H)的综合评价组成。团队综合评价总分=FX50%+GX20%+J其中:F为团队中获得优秀个人奖的教师数占整个团队教师人数的比例;G为团队课程教学文档和教研活动情况的评价,主要考察整个教学团队的课程教学文档(H:团队中各个教师的教案评价平均分)和教研活动质量(I:团队教研活动开展情况),包括教案、教学大纲、授课计划、课件、作业(实验报告)或试卷、教研活动记录等教学资料的完整程度和规范性。G=HX80%+IX20%J为课程建设的评价得分:该课程获得国家级课程建设项目资助:>30分;该课程获得省级课程建设项目资助:J=2Q分;该课程获得校级课程建设项目资助:J=10分。“优课优酬”课堂教学优秀个人奖综合评价表(附件2)、教师自评表(附件3);教学团队填写“优课优酬"课堂教学优秀团队奖综合评价表(附件7),将申报材料与课程基本教学文档(包括教案、教学大纲、授课计划、课件、作业(实验报告)或试卷;实习实践教学)一并提交秘书组。2•综合评价学院汇总申报结果,组织综合评价;根据综合评价分数排序,最后由“优课优酬''奖励推荐工作小组审核,审核通过后的优秀个人奖和团队奖名单向学校推荐。。公示期内,教师如有异议,可向学院“优课优酬