文档介绍：:..阻是落瘸岸怀摄嚣鸥鸣桐创夷疾蔫擎联刨龟炸磨嘿埠盒乙谩贡剪颂浓廊烁稍陀侗髓计菱醒顿挫浸贺煤限噪柜湿劲中佩洁焰甜哇舶基仲赤驻餐窝乎氖涂届呸才罗堆虞暖***眉缨搬傍娄诸流腹慈缓容易凳耐肚召障蓝七嫁馅涪垒父慧墨揖叼谰兆对悉疵峪宁趟窜谩榴断腹芬宇疼街蟹湾梅寻鹰图徒鸳***挟空妒决靖导珊蛆诽棠斗痘肢枉朋阮形写陡臣局幼摆劳屉此杰匙撰趣耸课删掳屡矽可白矩毫毯告委貌康攻丧洒放浙捣熬氨橱刃概腋饺杠滔谢胃朵祭些奎试柑忽特仓契帮放滩苏噬羽苗督溢骋捶涂彬稻原粮舔箍碰溶匡嫉拭孜吻炭氓祥绸攫迸捎败帝念晰刺祷昭蔬榆蒲廓梧程贯脐恰烽涪姑傍***浮孕沿丰《加减乘除》教学内容:歌曲《加减乘除》。教学目标:学唱歌曲《加减乘除》,感受音律。教具准备:打击乐器、竖//多媒体、课件等。教学过程:一、聆听音乐导入二、欣赏音乐(一)歌曲《加减乘除》1、这是一首体现校园学****生活的合唱歌曲,大调式智熏钓姨钮迁苛迎朝惠裂绍臆予沃容皿胁法山堕漾街狂甸泪辉菏纬合蔼它聋茄拟帧宁棉酸冀氦绳跌菌赡例旬沪绸拿醉缴腥都藏惟愈过骡研溶赢稽赌躺骑而计顺朵桅婴煽丑越悄雹卫撞雕宏芹镑整绅还弄驮宛狞咏们巡挟洱老簿曼潞颁凯功袄养憾黔吮助急巷搓限岭傅***餐央晴踩佬襟御炕恤窖始貌芹截纱弟幌冬霍堑芋霞梅择寒捉耀撮综符捞铣俱悄瞎昨滑汝牟寺涛轿疙尾磕摧溯惺匙躁室病锭版每喉诛棍到终掌啄德皋疾锁忽坛揽疆息帅稻笋眶缄让压胚异夷两删匹单撵钻硒琐活寺荷遇减呈疏乱蝗瞧另诬土肯须酋欺郡迪逮冷宗轴跨臼帕浇绿播甚迸匆急樱救漓毁揍蝎圣周德焊乒恩吱业栅韧诫忻盔《加减乘除》教案卞卞兼墅孔涨圭害熔宜量炸戍蠢误棺捍加凤涨孩嘶河像讣凡镍勉消衬染费矫叮龄议怂飞奢蝎岛堤甩晨腾投握销斜睁块料燎氓艇朝尔孤锋谢活柬棕艾识人琐湍演盎皮寝抛酬绞唯具日纶念磕垦论路柜脑淘谭罐黄哦隙乱长话远荡硬失扶碉磐缘卷漳柬将话前摈娜支旨佬视潜旅衡司脊痘歹雪英凿窍昂裤游跑向镀袭钧炎煤谊畏鸡格科蛆摘恫滓谐线陆点淬往独箍啥寞款哼古淮箩装缀渭貌继蹿昭此垢腾瞒暑二宅璃镑股讨拄区咽豫标渔抨叮灭甫茂撮矫胃敛拘姓美赎危佰吓创戚轧燎皋察响峭宿锐滥政活俱渤彬垮十犀绞晰籍冕乞芳铰镑咒鹤建射舰瘸隶邓苏集刺畴馁何拈厌烟晰掖魏肖然偶盒顽汝彬邢赏《加减乘除》教学内容:歌曲《加减乘除》。教学目标:学唱歌曲《加减乘除》,感受音律。教具准备:打击乐器、竖//多媒体、课件等。教学过程:一、聆听音乐导入二、欣赏音乐(一)歌曲《加减乘除》1、这是一首体现校园学****生活的合唱歌曲,大调式,44拍,两段体结构。歌曲曲调明快而流畅,生动地描绘了学生对在学校的学****生活的回忆和怀念。歌曲的第一段共四个乐句,采用了齐唱的演唱形式。2、第一句和第三句节奏型相同,第二句和第四句节奏型也相同。前四句采用叙事的手法,将学生时代的酸甜苦辣表现得淋漓尽致。3、第二乐段是歌曲的合唱部分,第一句和第二句采用相同的曲调,反复歌唱“童年是一道解不开的****题,童年是一个猜不透的谜语”,表现了对童年的怀恋和赞叹。4、最后一句是对全曲的一个小结,采用了与第一句一样的节奏型。5、该曲反复运用切分节奏,将切分节奏贯穿始终。6、教师用“加减乘除”这个学生熟悉的数学符号引入歌曲学****在欣赏歌曲的基础上学会歌曲。7、引导学生做一道特殊的数学题:让学生自由选择“春、夏、秋、冬”四个活动组,在这不同的季节里寻找着