文档介绍：前言
根据年月成都综合性大学生物学教材会议的决定,我们在编写
“遗传学”教材的同时,又编写了这本“遗传学实验”。目的是为了使学生
们更好地掌握遗传学基本理论和有关的研究技术,因而在内容上尽可能配合
遗传学的教学。
实验内容包括两个方面:一是验证遗传学的基本规律,例如果蝇的单因
子遗传和伴性遗传,链孢霉的分离和交换,细菌的转导,细菌和酵母菌的营
养缺陷型(生化突变)的筛选等。二是与遗传学有关的实验技术,这又可分
两类:一类是沿用已久,但目前仍有广泛用处的,如石蜡切片法、压片法、
植物的杂交、植物多倍体的诱发等;另一类内容较新,是近一、二十年内发
展起来的,但在研究工作上很有用处,如外周血的培养、二倍体细胞培养、
植物单倍体培养、鼠伤寒菌微粒体系统的诱变检测法、姊妹染色单体的色差
方法等。希望学生们做了这些实验后,既能巩固所学的遗传学知识,又能掌
握遗传学研究中的一些实验技术。
本实验指导包括各类实验个,数目较多,而实验时间有限,不可能都
做,所以可以根据具体情况,酌情选择。此外还有附录三个,供教师准备实
验时参考。至于一些分子水平上的实验技术,限于时间而未收集,有待以后
补充。
在编写过程中,承王文华、顾惠娟、吕群、邱信芳、陈佩芬、赵寿元、
乔守怡、金建中等同志的大力支持,提供实验方法,编写部分实验,除在有
关实验后注明外,在此谨表谢意。
刘祖洞江绍慧
再版前言
《遗传学实验》自年出版以来,已经过五年了。在这五年中,各高
等院校已先后开设了遗传学实验课。由于遗传学科的迅速发展和技术的进
步,原书已不能满足教学需要。为此,我们重新编写了这本遗传学实验教材,
作为第二版供教学使用。
在这次改编中,不仅增加了一些新的实验,而且还在我们自己工作的基
础上,对原有的实验内容做了较大的修改和补充。各位老师和同学在使用本
教材的过程中,如发现有欠妥和不足之处,或应修改和补充的地方,欢迎大
家提出宝贵意见。
刘祖洞江绍慧
上海复旦大学生物工程系
一九八五年一月
遗传学实验
实验一减数分裂
一、实验原理
减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂,仅在配子形成过程中发生。这一过
程的特点是:连续进行两次核分裂,而染色体只复制一次,结果形成四个核,
每个核只含单倍数的染色体,即染色体数减少一半,所以称作减数分裂。另
外一个特点是前期特别长,而且变化复杂,包括同源染色体的配对、交换与
分离等。
二、实验目的
了解动、植物的生殖细胞的形成过程。
掌握制片方法。
三、实验材料
蚕豆( )花蕾
短角斑腿蝗()精巢
四、实验器具和药品
用具:镊子,解剖针,载玻片,盖玻片,大培养皿,立式染缸,酒精灯,
量筒,吸水纸,显微镜。
药品:无水乙醇,冰醋酸,洋红( ),甘油,松香石蜡。
固定液:无水乙醇份,冰醋酸份。
醋酸洋红:%醋酸毫升,加洋红克,煮沸(沸腾时间不超过
秒),冷却后过滤即成。也可以再加—%铁明矾水溶液—滴,色更暗
红。
封蜡:用等量的松香()和℃石蜡加热混合而成,所以又称松香
石蜡。
五、实验说明
在植物花粉形成过程中,花药内的一些细胞分化成小孢子母细胞(),
每个小孢子母细胞进行二次连续的细胞分裂(第一次减数分裂和第二次减数
分裂)。每一小孢子母细胞产生四个子细胞,每个子细胞就是一个小孢子。
小孢子内的染色体数目是体细胞的一半(图)。
在动物的有性生殖过程中,也有一个由双倍体到单倍体的减数过程。动物
的精巢分化出精母细胞,精母细胞减数分裂,形成单倍染色体的精子(图
)。
图动植物雄性性细胞各时期的对照
在适当的时机采集植物的花蕾或动物的精巢,经固定、染色压片后,就可
以在显微镜下观察到细胞的减数分裂。整个减数分裂可分为下列各个时期。
下面图至图是以雄性雏蝗( )的减数分裂各个
时期的照片。
第一次减数分裂
前期Ⅰ细线期(见图):第一次分裂开始,染色质浓缩为几条细而长
的细线。每一染色体已复制为二个单体,但在显微镜下还看不出染色体的双
重性。
偶线期(见图—):染色体形态与细线期没有多大变化,同源染色体开
始配对。
粗线期(见图):同源染色体配对完毕,这种配对的染色体叫双价体,
每个双价体含有四个染色单体,但仅有两个着丝粒。染色体继续短粗。
双线期(见图):配对的同源染色体开始分开。
由于染色单体间起过交换,同源染色体有交叉现象。染色体螺旋化程度加
深。
浓缩期:又叫终变期,交叉向染色体端部移动,交叉数减少,染色体变得
更短粗。浓缩期末核膜消失。
中期Ⅰ各个双价体排列在赤道上,纺锤体形成,