文档介绍：:..写作教学论文研究性作文教学初探研究性作文教学是指在语文的作文教学过程屮,学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去研读范文或研究各种写作现象,应用相关知识深入调查以解决实际问题,从而获得写作理论知识,掌握写作规律和方法,培养写作能力和水平的一种教学方式。如何开展研究性作文教学呢?1明确研究的内容范围1」作文的主体和客体作文的主体主要指感受、情感、思维、想象等;作文的客体主要指语言、文章、读者等。、审题立意、选材组材、提炼中心、布局剪裁、润色修改、评价反馈等。:开头结尾、伏笔照应、过渡铺垫、穿插交代、彩线穿珠等谋篇技巧;叙述、描写、议论、抒情、说明等表达技巧;疏密、Illi直、虚实、抑扬、张弛、多少、动静、哀乐、隐显等辩证方法。、说明文、议论文,还冇像散文、小说、戏剧、诗歌、寓言、故事、童话、报告文学、杂文、通讯等都可成为屮学牛写作的文体。、积累、记忆、想象、思维等一燉能力和结构篇章、语言表达,临场应试等专门能力。良好的、读书笔记的习惯,摘抄名言、警句和的精彩片断的习惯等。,必须注重从书本中和社会牛活中积累写作素材,善于借鉴优秀作品的成功经验,才能写出好的作品。以上6方而的内容都是研究性作文教学研究的对象,可以把它们作为作文教学的研究课题系统,从中任选一个方面、一个角度作为研究的方向或课题。2熟悉研究的实施步骤2」确定目标每次研究性作文教学都应先确定一个目标,|韦I绕这个目标展开研究,以期达到一定的预期效果。,科学合理地选定课题(包括母课题和子课题),课题可以是学生自己提出,也可以由教师指定。,方案应具可操作性,分工明确,有章可循,做到步调一致,心中有数。,学生应充分发挥自己的主动性和创造性,运用各种研究方法进行自主研究。同时教师应加强指导,当好参谋,切忌放任自流。,町以是研究论文,也町以是体现研究成果的作文。、各小组或个人将自己的研究心得、研究成果进行交流、评价、总结、改进,使每个人从中受益,扬长避短,通过自己的研究掌握作文的规律和方法。3掌握研究的方法和策略研究性作文教学常用的基木方法冇3种。1)捜集资料法。这是获取写作经验最直接、最省时、最有效的方法,可以通过图书馆、网上杏寻、同学交流资料等途径获取资料。2)范文分析法。范文可以是教材中的课文,也可以是课外佳作,通过分析范文,学习借鉴其成功之处用于口己的写作实践当中。3)调查访谈法。通过向老师和作文水平高的同学调查,获得他们对作文的经验介绍;也可以向作文水平低的同学调杏,看看他们欠缺之处,以便克服。此外,在开展研究时还应注意一下研究的策略。1)要根据学生的