文档介绍：浅谈艺术类高职院校班主任的思想政治工作
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
摘要:思想政治工作在艺校学生培养过程中是一项非常关键的工作,是艺校实现育人目标的根本保证,也是艺校实施育人工作的重要措施和渠道,具有教育、激励、调节、转化、开发等重要职能。而班主任作为最前线的学生工作者,在学生的思想、学习和生活等方面都负有重大职责,是学校开展学生思想政治工作的主力军,对学生的思想和行为有着不可忽视的巨大影响。因此,为确保很好地开展班级思想政治教育,班主任自身要具备做好班级思想政治工作的基本条件。同时,必须关注艺术专业学生的群体特征,结合时代特征,坚持原则,讲究方法。
关键词:艺术类高职院校班主任思想政治工作无痕迹效应
思想政治工作在艺校学生培养过程中是一项非常关键的工作,是艺校实现育人目标的根本保证,也是艺校实施育人工作的重要措施和渠道,具有教育、激励、调节、转化、开发等重要职能。而班主任作为最前线的学生工作者,“负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责
”(中发[2004]16号文件),是学校开展学生思想政治工作的主力军,对学生的思想和行为产生的影响,是“无论什么样的教科书、无论什么样的思潮、无论什么样的奖励制度都代替不了的”(俄,乌申斯基)。
那么,作为艺术专业学校的班主任,要很好地开展班级思想政治教育活动,提高学生的思想道德素质,不仅需要班主任自身具备良好的条件,还要了解艺术类学校学生的群体特征,紧跟时代脚步,以人为本、转变观念、坚持原则,采取正确的方法与措施。
一、班主任自身要具备做好班级思想政治工作的基本条件
对此,袁媛在她的《履行班主任职责,努力做好学生的思想政治教育工作》中指出,“责、情、德、能”是班主任履行职责、做好工作的必备条件,也是班主任应当具备的思想道德素养。责,指责任心、使命感。班主任必须具有对党对人民高度负责的思想境界和为自己的学生终身负责的精神,始终坚持实事求是、一丝不苟的态度,注重学生个性、能力、品质、信念的培养。情,指的是对学生满怀深厚的感情。夏沔尊曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。”因此,班主任必须具有尊重学生的理智和爱护学生的情感,这也是进行德育工作的重要心理素质。德,指班主任应具有的品德。亲其师,信其道。一个受学生依赖和敬佩的班主任老师,他的教育将是深刻的,如徐特立之于毛泽东、藤野先生之于鲁迅。因此,班主任要以身作则,为人师表,言行一致,知行统一,慎独自守,光明磊落;要对自己提出高标准、严要求,凡是要求学生做到的,自己首先做到,如自己在班会或上课时不迟到、早退,坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,学生开展各种活动时,亲临现场,并认真指导。能,指能力,如把握整体目标的能力、敏锐的洞察力、灵活的应变能力,以及较强的适应能力和自我调节能力等。由于班主任工作纷繁复杂,学生内心丰富,思想情绪时刻处于动态,学生的年龄心理和社会经验与班主任有着很大的差别,所以班主任的德育工作能力是影响力很大的教育因素,它不仅反映在能否胜任班主任工作上,更重要的反映在德育工作的结果是否成功上。
二、思想政治工作必须关注艺术专业学生的群体特征
关注艺术专业学生的群体特征,承认这种客观存在的群体现象,从这种群体特征出发开展思想教育,才能真