文档介绍：2017年秋季期加石小学朗读比赛方案指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围,展现学生个性才华,培养学生良好的思想品德和文学艺术素养,努力营造良好的校园文化氛围。比赛目的首先,通过比赛,激发学生读书的兴趣,养成学生爱读书的****惯,促进学生朗读水平的提高;其次,检查学生课外朗读的成效,引起学生对朗读的重视,不断提升自我朗读的水平;最后,通过比赛活动发展学生语言能力,培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、参赛对象:一至六年级学生,每班三个节目以上。四、比赛时间:12月20日(请各位班主任于12月13日前把参赛名单上教导处)。五、比赛地点:校园六、比赛规则:1、朗读内容为课内、课外、诗歌、散文等。作品要求主题鲜明,内容健康真实,感染力强,弘扬传统文明,体现时代精神。2、朗读必须使用普通话。:不超过5分钟。。。七、成立比赛领导小组组长:覃君组员:黄永平、杨志生、何兰英八、工作人员按排1、音响、拍照:曾令程2、场地布置:黄永平、杨志生、3、评委:何兰英、覃玉凤、张小文、陆彩明、、辛伟连、覃梦知4、统计:莫培坤九、诵读比赛评分标准1、评分项目及相应分值(共10分)(1)、仪表形象:服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。(1分)(2)、语言表达:普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。(3分)(3)、态势神情:(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。(4)、朗诵效果:朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)(5)、时间要求:时间为5分钟内。(1分)(6)、创意:朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。(1分)2、评分原则:比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列,即得相应的获奖等级。3、奖项设置:全校评出特等奖3名、一等奖6名、二等奖12名。其余优秀奖。