文档介绍：和谐社会视野下高校贫困生思想政治教育思考
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摘要:随着我国高等教育总体规模的扩大以及高校收费制度的改革,高校贫困生群体也迅速膨大。高校贫困生的思想状况引起7社会的广泛关注。在新时期建设和谐社会的理念下,如何结合贫困生工作的实际,加强对贫困生的思想政治教育,让贫困学生树立积极的心态,刻苦学习,奋发成才,已经成为高校思想政治教育的一个重要方面。
关键词:和谐社会;高校贫困生;思想政治教育

改革开放以来,随着我国高等教育总体规模的快速扩大以及高校收费制度的改革,高校贫困生群体迅速膨大。这一群体的学生在校期间无力缴纳学费及购置必要的学习用品,日常生活也没有经济保障,他们承受着巨大的经济、学业、情感、就业等各个方面的压力,这些外在的特殊性孕育了这一群体独特的思想心理特征。贫困生问题关系到社会的稳定和高等教育的改革与发展,因此加强对高校贫困生的思想政治教育,对于提升贫困生的思想政治素质,推动高校德育工作的健康持续发展,确保社会主义和谐社会的实现,具有莺要意义。

一、高校贫困生思想现状

高校贫困生在学习和生活中承受着比一般高校学生更多的压力。其中,一部分贫困生能够客观面对自己的经济状况,思想稳定、心态积极,在国家、社会和学校的资助下能正确处理自己的学习和生活;甚至有些贫困生自强、自立,通过打工、家教、学校的勤工助学等方式,靠着自己的努力走出了贫困。但是,还有一部分贫困学生不能正确地面对生活的艰辛,不能正确理解生活中贫富差距现象的存在,他们不同程度地存在思想方面的问题,这对学生本人的成长、学校和谐与社会稳定十分不利。主要问题有以下几方面:
(一)陷入自卑情绪,否定自我价值
大多数贫困生由于家庭经济情况不好,对来之不易的学习机会十分珍惜,学习成绩往往名列前茅,但由于经济贫困使得他们的生活拮据、知识面较窄、动手能力较差、自我发展受到限制等等,又容易使得他们产生自卑情绪,感觉即使很努力,也总是落后别人,很多目标自己也没有能力达到,转而否定自我价值。
(二)存在依赖思想,消极等待救济
国家助学金、国家助学贷款、社会资助、企业赞助、学校补助等帮困措施很大程度能帮助高校贫困生顺利完成学业,然而有一部分贫困生以获得补助为理所当然,
“等、靠、要”思想严重。他们不珍惜宝贵的学习机会,学习成绩不理想。甚至出现旷课等违纪行为。
(三)封闭自我,脱离健康的交际圈
一些贫困生由于自卑心理,不敢让别人知道自己的情况,不愿意和同学、老师交流,不喜欢参加集体活动,甚至拒绝、逃避老师和同学们的帮助,脱离学校健康的交际圈。有的混迹于社会上的交际圈,思想开始扭曲,产生反社会行为和犯罪。
(四)在当前有压力感。对未来有焦虑感
高校贫困生总是为自己的学杂费而担忧,面对着含辛茹苦养育自己的家人,面对着社会的关心求助,学习上压力也比普通同学的要大。同时,毕业以后还贷及就业压力,也成为他们沉重的负担。很多实际问题也难以通过他们自身的努力拼搏而解决,这就使他们面对未来感到迷茫悲观,前途无望。

二、和谐社会视野下如何进行高校贫困生思想政治教育

(一)充分发挥辅导员的辅导作用
辅导员是高校学生的思想上和生活上的引路人,是学校和学