文档介绍：试析以职业生涯规划促进高职院校就业指导工作的路径探讨
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
论文关键词:职业生涯规划高职院校就业指导路径
论文摘要:本文首先指出了高职院校就业工作存在的普遍问题,接着从职业生涯规划对于高职院校就业工作的重要意义出发,从三个方面探讨了以职业生涯规划促进就业指导工作的具体路径。
高职学生的就业压力日益增大已经成为社会的共识。相关研究表明,引发这一现象的原因纷繁复杂,包括:高职院校扩招导致每年毕业生人数增多;用人单位“用人高消费”的现象普遍存在;学校就业指导工作缺乏力度;学生就业悲观情绪和盲目攀高心理并存,等等。笔者认为,在当下的现实情况下,加强就业指导工作势在必行。
一、高职就业指导普遍存在的问题
(一)高职就业指导的形式缺乏多样性和合理性
现在大多数高职院校的就业指导形式单一,往往仅在学生找工作时作短期的集体指导,而且基本上还是就业技能指导。但即使是这种就业技能指导也常局限在课堂理论教学上,大多与实践脱节。学生被动参与其中,只能获得“被告知”的知识,停留在感知的层面上。
(二)高职就业指导的内容缺乏科学性和针对性
高职就业指导的内容缺乏科学性表现在以下几个方面:第一,高职就业指导多是进行政策性的指导,缺乏深入的人力资源开发和职业生涯规划,不能充分认识到“就业指导就是帮助个人寻找适合其个性的职位”。其次,诚信就业教育不够。大学生违约现象已成为用人单位、高校和社会共同关注的焦点,高职学生尤其如此。虽然学生违约有其客观原因:签约后出现了继续就学、报考公务员、出国留学等事先难以预料的变化等。但高职院校缺乏对学生进行诚信教育的责任仍不可推卸。最后,高职就业教育往往重视职业资格证书的培训教育,受这种教育取向的影响,学生也常参加名目繁多的取证培训,以增加自己就业竞争的筹码,以找到满意的工作。这本无可厚非,但如果只是盲目追随社会潮流导向,却不考虑自身的学习计划和职业规划,不顾及以后的发展,这就颇令人担忧。另外,高职就业指导的内容也缺乏针对性。高职学生性格差异较大,这就需要对学生进行个性化的就业指导,从而寻找到个人与职业的最佳匹配点。没有个性化的服务,就不能真正体现“以学生为本”的教育理念,也不可能实施科学的就业指导。
(三)高职就业指导的实施缺乏系统性和协调性
目前很多高职院校在进行就业指导时,常把职业选择当作个人就业时的临时事件,没有认识到人的职业选择是一个不断发展的过程,仅是对毕业班学生就就业这一个环节进行指导,对非毕业生以及就业之外的环节包括学业、职业和事业发展等问题,则缺乏指导与帮助。就业指导缺少全程性服务,没有全方位切人。其实,大学生的就业与此前的学业、此后的职业和事业是一个整体,应对他们进行系统的指导,否则将影响学生的发展。进人市场和社会化的就业工作强调通过完善的就业指导,促使大学生自觉地将未来的就业压力转化为在校期间的学习动力。它不仅是思想政治教育的一个重要内容,也是“以人为本,服务育人”教育理念的具体体现。但目前的就业指导观念相对而言比较功利,它认为“就业指导就是毕业前教会学生找工作的技巧”,这淡化了就业指导在促进学校和专业发展中的重要作用,只注重将大学生推向社会,对大学生如何在社会上获得长期的职业发展却缺乏指导,不利于学生