文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________评教评学反思在学生的评价中可以看出,他们喜欢的是活跃轻松的氛围,是能让他们感到学****是种乐趣的老师。反思自己的教学过程大多是活泼不足,严肃有余,虽然自己是尽心尽力但效果未必尽如人意。仔细想来,也确实能理解学生的感触。谁不希望能轻松愉快的度过一天的生活呢?特别是高中生,课业多,压力大,已经使他们感到疲惫厌倦,如果再面对整日不苟言笑的老师,那岂不是更雪上加霜?假如我自己也是学生的话,也一定喜欢那种寓教于乐的方式,选择那种幽默风趣的老师。缺少和学生真正心灵上的沟通。苏联教育家苏霍姆林斯机说,教育——这首先是关心备至地,深思熟虑地,小心翼翼地去触及年轻的心灵。可见,教育是一种心灵上的交流,如果彼此之间存在隔膜,那就称不上是真正的教育。参加工作已三年有余,我自认为在年龄上和学生相差不远,所谓的“代沟”应该不会出现在我们之间。可事实却告诉我一个不容质疑的真相:我并不了解我的学生,而我的学生也不了解我。我所看到的也许不能说是假的,但那只是真实情况的一个很小的侧面。这不禁让我想到了盲人摸象的寓言,惊觉自己原来就是坚持一面之词的可笑的人。我突然觉得仅凭课上的45分钟去判定一个人是多么莽撞的态度,更何况我所面对的是52个青春的心灵?专业知识有待于进一步拓展。作为一名教师,“教书育人”是其工作的指南,这也就要求我们不但要有扎实的专业知识,更要广泛涉猎多种学科内容,以便在实际教学中更好地发挥本学科的教育作用。作为语文学科来看,它是各学科中人文性较强的,也是包括内容相对广泛的,所以语文教师不但要努力培养专业能力,还应利用课余时间广泛阅读、学****以期尽快提高个人业务水平。这次评教评学使我看到了自己的诸多不足,在今后的工作中我要努力提高自己,争取早日成为学生心目中最受欢迎的教师。评教评学反思韩小飞一学期一次的评教评学结束了,每当这个时候内,做老师的心里都不免有一丝的紧张,想看又有一点的不敢看。作为第一次教高三的年轻教师的我来说,这次评教评学,要比高一高二时还要令我紧张。通过这次活动,使我对前一阶段的教学又有了一个深刻的把握,对以后的教学又有了一个明确的打算。多与学生沟通,进行教学反馈交流、沟通是人与人互相了解的最好的工具,回想起这一阵的教学,自己确实与学生交流的有些少了,对学生内心的想法也就少了一丝的掌握。由于刚上高三,大部分的时间都放在了业务上,在与学生交流方面就显得有了一些力不从心,这样一来,对学生在学****过程中存在的不足,就不能很快的加以解决。同时,对学生在语文科学****中存在的思想问题,不能很好的帮助学生解决,在一定程度上也影响了这一学科的学****程度。今后,自己要争取在每天的课程结束后及时找同学了解课上学****情况,力争作到当天的问题当天解决,不让疑惑留到下一次课上;多多与学生进行交流,及时掌握他们的学****状态,一调整随后的教学安排。进一步巩固基础知识的掌握,加强技巧的讲解高三的复****基础的好坏往往决定了学生的能力提升程度。如何在不影响正常教学进度的情况下,多让学生加强基础知识的巩固,是让人较为头疼的问题。现在的专题复****最怕出现的情况就是学生学了一个专题,又忘了学过的专题的知识。温故而知新就显得很重要,对学****过的知识要做到天天回顾,周周检查,一定要让学生把学过的基础知识砸实砸牢。技巧一直是困扰学生学****的一个老大难问题,有的学生由于不能掌握相应的技巧,进入高三复****后就显得有些力不从心,而要加强学生的学****技巧,就要进一步强化学生的主动意识,积极参与到课堂教学中来。因此在下一阶段的教学中,要在前有的基础上进一步强化学生的主动参与意识,同时针对以前课上不敢或很少发言的同学采取一定的措施,让他们能大胆的说出自己的想法,明确自己的学****意识。这样,通过学生的积极主动参与,使他们对解题技巧的掌握也就有了一个明确的认识,从而能够真正的作到学以致用。距离高考越来越进,我们要做的工作还很多,在以后的工作中,需要我们更加努力的去奋斗,革命尚未成功,我辈仍需努力。                                                评教评学反思唐晓葵前几天学校进行了评教评学活动,通过学生们的评价,让我们对自己以往的工作有了一个较为全面的认识。客观的说,大部分学生的评价是客观的、中肯的。针对我所任教的高一(7)班,谈谈我的认识。总的来说,学生喜欢的老师有以下几个特点:教学水平高,教学方法好,和学生关系融洽。当然,这些说法都有些笼统,但也能说明问题。所谓教学水平高,主要是指教师对本专业知识的深入研究,能系统的指导学生掌握本学科的知识。我想,这是对一个教师来说最基本的要求。所谓教学方法好,主要是指教师能运用恰