文档介绍：国内手风琴室内乐发展研究研究生姓名指导教师姓名、职称夏雄军副教授学科专研究方音乐教育彭晓业向音乐学湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年十月分类号密级
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摘要手风琴室内乐是手风琴演奏重要形式之一,其最早出现在世纪末的中欧地区。随着改革开放的进一步深入,手风琴室内乐在我国快速发展起来。手风琴室内乐的出现开辟了手风琴演奏的新领域,它一改手风琴独奏或伴奏的演奏形式,大大拓展了手风琴乐器的艺术表现力,给予了大众耳目一新的感觉,对未来室内乐、手风琴的发展将产生重要影响。但相比国际发展形势,我国手风琴室内乐发展目前还处于瓶颈的特殊时期,笔者通过收集关于我国手风琴室内乐创作、实践、教学、成绩等方面的资料,对我国手风琴室内乐的发展历程、乐团状况、作品内容、组合形式、音乐风格等诸多方面进行了研究。文章共分为三个部分:第一部分阐述室内乐、手风琴室内乐的概念;第二部分概述国内手风琴室内乐发展现状,在查阅大量文献资料以及部分具有代表性室内乐谱例的基础上,对手风琴现状的不足进行分析,并通过对手风琴室内乐组合的文献综述和研究,对手风琴室内乐的作品特征、表现形式、音乐风格等方面进行总结研究;第三部分针对第二部分分析的状况提出建议,笔者针对我国手风琴室内乐发展现况及特点提出:更新理念推动手风琴室内乐全面发展;改革教育体系推动手风琴室内乐可持续发展;借鉴国外经验推动手风琴室内乐专业化、系统化训练,使手风琴室内乐演奏者提高演奏技巧;激活手风琴室内乐作品创作动力;实现民族化给手风琴室内乐注入生命力;倡导手风琴室内乐艺术市场化等建议,以期促进我国手风琴室内乐的进关键词:手风琴;室内乐;发展研究一步发展。
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录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章手风琴室内乐概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯室内乐概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯手风琴室内乐概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章国内手风琴室内乐的发展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐的兴起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐的发展历史⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐及其影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐作品现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐发展的重要性及策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内手风琴室内乐发展重要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯湖南师范大学学位论文原创性声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章国内手风琴室内乐发展的策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....................................................................
绪论手风琴作为音乐界的一部分,用它丰富的音响、夸张的表现力,淋漓尽致地为我们诠释了音乐的内涵,因此一直被音乐界称为“背着走的乐队暮蜕岳制鳎佣玫饺嗣堑南舶手风琴是世界范围内较为普及的乐器之一。它音域宽广,音色优美,既能演奏单旋律的音乐作品,又能从容地演奏和声性音乐作品;它能模仿多种音色,如小提琴、长笛、单簧管、双簧管等各种管弦乐器的音色;它既可优美抒情,也可气势滂沱,一台琴的演奏就可媲美一个小型乐队的效果。在西欧、北欧以及南美都发展出了自己的特色。大众心目中的印象,手风琴的出现形式往往多为独奏形式,在公众活动的场合,所见的演出形式较为单一,远没有其他乐器的演出“热闹”。可就论手风琴的演出形式,手风琴室内乐这一形式早在十九世纪末的欧洲就已存在,并且逐步得到推广、发展,二十世纪上半叶时就已在世界各地崭露头角。在我国,手风琴得到了一定的普及,几乎全国各大高校都设有手风琴的专业课程,且很早就在全国业余考级中设立了手风琴项目。但同样的,手风琴演出形式往往比较单一,在手风琴室内乐的演奏形式上发展较晚。随着多元文化的兴起,世界文化交流的碰撞日益增多,国际手风琴界的室内乐和国内室内乐的发展影响了我国手风琴室内乐发展的进步,手风琴重奏、合奏以及跟其它乐器合奏形式的亮相,逐步进入人们的眼帘。直十世纪中叶,手风琴室内乐才逐步受到重视,使得我国手风琴室内乐的发展又上了一个新的台阶,人们对手风琴演奏的欣赏也多元化起来。对于“手风琴室内乐奶岱ǎ收呷衔J侵档蒙倘兜模潜收还是沿用了王域平教授在年第四期的《中国音乐》上发表的《世国内手风琴室内乐发展研究
纪之交的回顾与展望——中国手风琴专业发展与建设的若干问题》一文中提到的“手风琴室内乐”;新疆师范大学的王茗、张欢两位教授在《