外研版一年级起点二年级上册英语教案全册.doc

文档介绍：精品资料
Module 1 Unit 1
I like the ABC song.
Module 1 Unit 2
What do you like?
Module 2 Unit 1
He likes this T-shirt.
Module 2 Unit 2
He doesn’t like this shirt.
Module 3 Unit 1
We have English in the morning.
Module 3 Unit 2
I like PE.
Module 4 Unit 1
It’s 2 o’clock.
Module 4 Unit 2
What’s the time?
Module 5 Unit 1
I get up at 7 o’clock in the morning.
Module 5 Unit 2
It’s half pat 7.
Module 6 Unit 1
She watches TV.
Module 6 Unit 2
Does he play the flute?
Module 7 Unit 1
What do you do at the weekend?
Module 7 Unit 2
Where do you live?
Module 8 Unit 1
How do you go to school?
Module 8 Unit 2
I go by train.
Module 9 Unit 1
It’s winter.
Module 9 Unit 2
It’s warm.
Module 10 Unit 1
Happy New Year!
Module 10 Unit 2
We have Christmas.
Module 1 Unit 1
题目
I like the ABC song.
题材
(主要)
内容
Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲,并唱给大家听。
教学目标
语言
知识
目标
功能
了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
语法
(结构、
句子)
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
词汇
听
能够在听录音的过程中辨别出单词:song, favourite
说
能够在卡片的帮助下说出单词:song
读
能够在卡片的帮助下正确认读单词:song
写
语言
技能
目标
听
能听懂26个字母。
说
能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。
读
能背诵出字母表。
写
学习策略
在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。
文化意识
情感态度
从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。
任务
Chain Game:可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏;
Letter Family:把字母卡(大小写共52张)打乱顺序分发到学生手中,让他们按大小写找到自己的搭档;
在字母歌的帮助下,让他们按顺序列队;
齐唱ABC song,复习、巩固26个字母。
Module 1 Unit 2
题目
What do you like?
题材
(主要)
内容
Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具,并谈论各自最喜爱的玩具。
教学目标
语言
知识
目标
功能
谈论个人的喜好。
语法
(结构、
句子)
Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you like? I like jigsaws/…
词汇
听
能够在听对话录音的过程中辨别出单词:jigsaw, toy, bike
说
能够看图说出单词:jigsaw, toy, bike
读
能够看图跟录音正确朗读单词:jigsaw, bike
写
语言
技能
目标
听
能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈论。如:Do you like dolls? No, I don’t. What do you like? I like 。
说
在图片或实物的帮助下,会用What do you like? I like…的句型询问和表述喜好;
会说唱课文儿歌。
读
会认读对话中What do you like? I like jigsaws/pandas…等询问及表述喜好的句子。
写
学习策略
在调查活动及创编儿歌中,增强运用、实践英语的自信心。
文化意识
了解中西方孩子喜闻乐见的玩具。
情感态度
在创编活动中敢于发表自己的见解,乐于合