文档介绍：关于广西地方高校学科带头人的现状分析与对策研究
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
[论文摘要]为解决学科带头人数量不足、学科层次整体偏低、学科结构不合理和学科发展不够平衡的问题,广西地方高校要从大力实施人才选拔培养战略、走产学研相结合的道路、加强研究基地建设、加强学术交流四个方面探索加强学科带头人队伍建设的有效途径和方法。
[论文关键词]地方高校学科带头人

高校是人才的聚集地,是科技发展的摇篮。高校实力的体现和潜力的展现都要依靠高水平的学科带头人。高水平的学科带头人不仅能使一个学科蓬勃发展,而且会对整个学校的发展产生重大的影响。正如清华大学原校长梅贻琦所言:“大学者,非大楼之谓,大师之谓也。”培养和造就一批在国内外学术界有较大影响的学科带头人,特别是中青年学科带头人,对促进广西地方高校的发展,甚至对实现广西壮族自治区提出的“深入实施‘科教兴桂’和‘人才强桂’战略,为加快发展提供科技和人才支撑”都具有重要的理论和现实意义。
一、广西地方高校师资队伍和学科带头人队伍的现状分析
。广西现有普通高校56所,其中普通本科高校19所,普通专科学校8所,高等职业院校29所,均为省属高校。2007年,广西普通高校共有在校生449480人,其中博士研究生438人,硕士研究生14695人,普通本科生190812人,普通专科生243535人。广西普通高校现有专任教师25088人,其中正高级职称1743人,副高级职称6462人。在正高级职称专任教师中,55岁以下的教师有1336人,%;55岁以上的教师有407人,%;在副高级职称专任教师中,55岁以下的教师有6018人,%;55岁以上的教师有444人,%。具有博士学位的专任教师有1530人,%;具有硕士学位的专任教师有7332人,%。在专任教师中,45岁以下中青年教师20883人,%;45岁以上教师4205人,%。
。第一,学科带头人的数量不足。高校的学科发展水平是其整体办学水平的象征。学科带头人的培养是高校学科建设的核心,是学科建设可持续发展的重要保证。目前,广西普通高校有硕士生导师3149人,博士生导师196人。其中,博士生导师40岁以下的有8人,%;41~50岁的有124人,%;51~60岁的有47人,占24%;60岁以上的有17人,%。目前,广西地方高校学科带头人的数量不足,在同行中具有影响力和号召力的大师级学科带头人奇缺的问题十分突出。此外,在很多学科中,优秀的中青年学术骨干以及学科带头人的“接班人”还很欠缺,青黄不接的问题仍然较为严重,因此学科带头人队伍的结构仍需要进一步改善。
第二,学科层次整体偏低。在学术梯队、科研成果和学科基础条件等方面,广西地方高校与国内中心城市高校相比存在较大差距,整体表现为学科层次偏低。具体体现在:学校在有待进一步提升;在某些学科研究领域出类拔萃的大师级人物和优秀学科带头人缺乏;正高级职称专任教师的数量和占教师总数比例偏低;“三高”(即高学历、高职称、高素质)人才比例较低;学