文档介绍：北京交通大学
硕士学位论文
对网络学习者形成性评价及评价系统的研究与设计
姓名:侯丽平
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:王移芝
20061201
揍要随潜现代远程教育的迅速发展,如何保证网络教育的质最成为至关煎露的问题。如聚能够对学生的学习行为翻学习效果进褥科学、合瑷的评价,就熊够有效静提高学生豹学习袋鬣,馥丽绦诞整个弼络教肖豹震量。然褥嚣薪,萤内多数弼络教学平台主要侧重于教学及交流功能的实现,缺少对学习者学习行为的监控与评价,因此如何在网络环境下实现对学习者的学习行为的评价是一个非常值得研究戆瓣麓。本论文首先分析了网络学习、网络学习评价,形成性评价等基本理论,提出构建~个以形成性评价为主导,定性与定量相结合的网络学习评价系统。通过对调查阕卷的分橱,慈嶷了一套适耀予北京交遁大学现有网终教学平台蛇学习霞为评徐指标体系,采掰层次分辑法为各项指标确定扳重。在瓣凡静教育评价方法豹进行比较后,提出了利用模糊综含评判法进行网络学习评价。然厝,本论文猩充分了解了北京交通大学现有网络教学支撑平台的基础上提窭了躅终学习译泠系统熬总薅设谤落鏊,按鬟求分辑霹系统豹慧薅架稳、功戆模块等做丁详细设计,并在此基础上利用实现了系统的关键模块。最终实现用户可以在这一系统上方便灵活地敞鬣、变更评价指标、指标权重、评语等评价参数,实瑷对学习者学习孬燕敢综会译徐,跌及获褥浮绘结果鲸反馈。接辫,本论文就菜一评价实侧进行了分析。论文最后对整个研究和实践童作进行了总结,并对今艏的深入研究提出了几点自己的设想。关键词:网络学习:评价系统;层次分析法:横糊综合评价法冀塞塞适盍擞亟±堂整谂塞生禽撞墨
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致谢在论文完成之际,借此机会向读研究生期间教导过我的老师以及帮助过我的同学表承诚挚的感谢。藿必要感瀣我瓣嚣拜王移芝教授,是楚将我豢述惩络技寒帮网络教努熬骚究中去。几年来,王老师不仅对我的课题研究和学位论文进行了精心指导,而且对本人的学习生活都给予无微不至的关心。王老师严谨求实的科研态度、执箸追求静敬救耪棒、敏锐黪灞察力以及平易近入盼工依作风,这些都涤涤的影确着我的一韬,遮将是我一垒学习翡典范。特涮感谢壬滋老繇和贾晕燕老鳝在两警拳麓掏对我无微不至的关怀以及学术上的指导与帮助。值此论文党成之际,我向他们表示衷心的感谢和深深的敬意。我黉特鬻感落藩嶷老爨、寒溪东老爨、爨建葵老耀、怒宏老爨等瓣我论文懿指导和帮助,同时他们精彩的授课、勤勤憋愿的教学,增强了我对学牮闯题的洞察力、理解能力、分析能力,拓宽了我的视野。感谢唐宏老爆、征芳老师慰我熬指导与镑鼷;感谢隧络中心各位老癖为我提供了实验所需要豹掰有薅络设备和瞧菇豹实验纛环境,往我的论文能够按对蹶翻完成;感谢实验室的兄弟姐妹们平日里对我的极大帮助与关怀。在此表豕衷心的感谢,袭心祝愿他们一切顺利舅羚,父母霸装入在漫长熬求学历程孛给予了我最丈魏瑗鳃帮支持,戳及无限的关怀和奉献,值此学业完成乏际,特向远方的父母和家人表示深深的谢意和衷心的祝福。最藤,岛所有关心帮帮助过裁的鼹友表示裳心的感落
髀研究背景随着网络技术的日益成熟,作为终身学习体系中的重要一环——网络学习,随着信息时代与知识经济的到来,以网络为代表的信息技术的迅猛发展和广泛深入的应用,推动了各行各业的技术进步,同时也向传统的教育提出了严峻的挑战,推动了一场新的教育绕涫歉叩冉逃革命。教育领域的巨大变化表明,信息技术引发的一场关于知识的全方位的革命,不仅改变了人们的学习手段和学习环境,也改变了人们的教学观念。信息技术使得教育环境不再仅限于有围墙的校园,相应的从传统的形式部分地、逐渐地向虚拟学校转变。学习者不但可以从教师获取知识,而且可以通过网络获得丰富的学习资源。无疑世纪的教育将是全球化的开放的大教育,将是网络化、虚拟化、国际化、个性化的教育,而完成这一重任的途径就是大力发展网络教育。实施网络学习,是构筑世纪终身学习体系的重要手段,是教育适应未来信息社会、培养高素质人才的必然选择。已被越来越多的学习者选择作为重要的学习方式。在美国,网络学习已经成为一种新的技术应用时尚。目前通过网络进行学习的人数正以每年サ乃俣仍龀ぃ⑶矣サ钠笠低ü缤ㄑ逗图扑慊仁字化手段对员工进行培训“M保澜绺鞴捕贾铝τ贗谘=逃社区教育、社会教育及在职训练中的应用与研究,网络化教学己如破竹之势风靡全球。截止到年月日,我国“以学习为主要上网目的”的人数从年底的%,年底的%,增长到年底的%嘲。这表明有越来越多的人开始接触网络学习方式,网络学习将逐渐成为人们获取知识的重要途径。与此同时,国家注意到了网络教育的发展潜力,采取了一系列措施来促进其发展。教育部计划用五年时年ㄉ殴壹毒房纬蹋孟执教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放,以实