文档介绍：多媒体组合教学设计方案 学校:常州市安家中学姓名:李小龙日期:2005-11-30  一、教材内容 选自物理学科第二章(单元)第一节(课),具体内容如下温度的测作为预备性知识和学生学习是学生学习本章所应具备的基本技能,是本节重点内容其基本内容有温度的概念、常见温度计的种类、温度计的构造和原理、摄氏温度、温度计的使用、体温计 等。二、学习者特征分析 所任教的班级有一定的探究能力,初步懂得交流合作学习;学习的积极性和主动性很高,能踊跃参与到教学的各个环节中。 三、教学内容与学的分析与确定 1、知识点的划分与学的确定 课题名称知识点学知识理解应用品评    温度温度的测量1、温度的概念√   2、常见温度计的种类√ 3、温度计的构造和原理  √ √4、摄氏温度√ √  5、温度计的使用 √√ √ 6、热力学温度 √ 7、体温计 √ √√ 2、学描述语句行为动词1、温度的概念知识描述物体的冷热程度知道2、常见温度计的种类知识各种温度计了解3、温度计的构造和原理理解构造、现象、原理理解 品评体会温度计构造、现象、原理体会4、摄氏温度知识摄氏温度的概念知道理解如何理解摄氏温度规定理解5、温度计的使用知识正确使用方法掌握理解理解温度计使用方法理解应用练习使用各种温度计使用6、热力学温度知识热力学温表了解7、体温计理解体温计的构造原理理解应用会使用体温计学会3、分析教学的重点和难点 教学重点:温度计的使用方法教学难点:使用温度计易错之处 四、教学媒体的选择与运用 知识点学媒体类型媒体内容要点资料来源媒体在教学中的作用媒体使用方式知识理解应用品评3√√√ ,边讲解7 √ √课件、幻灯片体温计构造、原理、,:1、媒体在教学中的作用分为:;;