文档介绍：-3游戏二进制二进制与十进制的转换课型新授教学媒体多媒体、板书知识目标:1、理解二进制基本概念。2、掌握十进制数、二进制数之间转换方法。能力目标:1、培养学生数据处理能力。教学目标2、提高学生解决实际问题的能力。3、培养学生自主探究、合作学****的能力。情感目标:1、培养学生认真、细致的学****态度。2、培养学生相互协作的合作意识。3、激发学生学****信息技术的兴趣和积极性。重点:二进制数基本概念。重点难点难点:二进制数与十进制数之间的转换数制转换是学****领域一中的重点和难点,也是一级MSOFFICE考学生情况试选择题常考点。数制知识比较抽象,所以本单元以一个“猜生肖”分析游戏开始,以提高学生的学****兴趣。教法选择项目教学法1教学过程项目1-3游戏二进制一、导入“猜生肖”,每组图片有若干张生肖(本演示中为4行6列),请1到2个同学参与游戏,回答有或没有,然后由出图的一方猜出结果。,其中一个同学说生肖,另一个同学记录,将四次回答结果记录在表格中(p42,表1-3-2),“有”记作“1”,“没有”记作“0”。学生填完表格后,讨论是否有规律。教师先举例:生肖为“牛”的案例。对象合并单元格第一组第二组第三组第四组猜测猜中A0010牛是BCDE2【引出课题】填完表格后,总结学生找出的规律(所有的生肖都可以用一组由0和1组成的二进制代码表示),由于机器只认识0和1,所以我们就要将机器中的0和1转换成我们所熟知的由0—9组成的数字。二、新授任务一::使用一组固定的数字表示数值的大小例:十进制的0—9二进制的0、12、注意:数制有统一的规则:以N为基数,逢N进一例:十进制的基数为十,逢十进一二进制的基数为二,逢二进一位权1、概念:权是指在某数据中的某个数字在该数据中的数量级例:十进制数215215=2102+1101+510022的数量级为百——1011的数量级为十——1005的数量级为个——102、101、100其中10为权,每一位数字乘以其相应的权就是该位数的数值。信息在计算机中的表示二进制:只有0和1两个数字逢