文档介绍：关于新建本科院校社会理想教育研究的思考
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[摘要]随着高等教育大众化,新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,使得高校社会理想教育出现了许多新的特点。我们要站在培养社会主义现代化的建设者和接班人这一历史高度来深刻认识高校社会理想教育的重要意义,努力探索在新的历史条件下高校社会理想教育的客观规律,提高高校社会理想教育的实效性。
[关键词]社会理想教育;新建本科院校;实效性
一
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中,把“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想”列为改革开放和现代化建设整个过程中思想道德建设的基本任务。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》又强调指出,加强和改进大学生思想政治教育要“以理想信念教育为核心”。这些要求,向我们提出了加强高校社会理想教育的重要任务。改革开放以来,我们在社会公德、职业道德、行为规范教育等方面颇有成效,但如何把大学生的基本品德教育引导到高层次的社会理想教育上来,有针对性地解决大学生思想政治上深层次的问题,增强中华民族的凝聚力,这仍是当前高校思想政治教育中亟需认真解决的课题。特别是随着高等教育大众化,一大批新办本科院校成立;使高校社会理想教育出现了许多新的特点。“2005年底前,新建本科院校有198所,占全国701所本科院校的近1/3。”新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。因此,我们要站在培养社会主义现代化的建设者和接班人这一历史高度来深刻认识高校社会理想教育的重要意义,努力探索在新的历史条件下高校社会理想教育的客观规律,提高高校社会理想教育的实效性。
1 加强高校社会理想教育。是引导和促进大学生健康成长与全面发展的战略需要。大学生处在人生的一个特殊时期。从年龄上看,大学生已经进人青年时期,因而总是试图接受或参与到社会中去,总是试图获得新奇的东西。从科学文化知识方面看,大学生已经掌握一定程度的科学文化知识和技能,具备一定的参与社会的本领和能力。但是由于大学生还没有广泛地接触社会和参与各种社会活动,人生阅历还不十分丰富,对人生的体验和思考也并不深刻,因而常常缺乏辨别和判断是非的能力。特别是在应试教育为主的情况下,相当一部分大学生对马克思主义理论不注意学习并知之甚少;而今同样也有相当一部分大学生不注重思想政治理论课学习,只重视专业学习,认为思想政治理论课可有可无。其结果,使得他们缺乏这方面的基本知识,从而也就不能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。相应地,也就不能牢固地树立正确的社会理想。而正确的社会理想在人的成长和成才中居于核心地位,起着主导和统领的作用,也是他们在从事社会实践活动中能否把握正确方向的根本指针。正如江泽民所指出的:“在我们的素质教育中,思想政治教育最重要;在思想政治教育中,政治教育最重要;在政治教育中,理想信念教育是核心。”理想信念的缺乏和不正确必将导致青年大学生人格素质的片面性,导致人格障碍,从而影响他们的健康成长和成才,甚至一生。因此,从大学生自身的特点看,加强高校社会理想教育对于当代大学生形成完美健康的人格、提高自身素质、成为合格的人才打下坚实的思想基础具有非常重要的意义。
2 加强高