文档介绍：我的课堂我做主,我的命运我把握七年级生物学科导学卡课题:学****探究主编:李艳丽使用时间::小组:姓名:学****目标科学探究的一般过程学****重难点1、进行探究实验的方法。2、探究实验方案的设计。使用说明根据新课程改革的要求,注重培养学生的探究能力,教会学生探究的方法和过程。在探究活动中培养学生合作,探究,观察,记录总结和表达交流的能力。,了解探究的基本方法。,为什么叫假设呢??接下来我们怎么做?。,总结出科学探究的基本步骤。并按照顺序填入教材的图中。认真阅读教材资料,找到相应的解答自主学****总结:你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想探究性问题 ,然后回答问题。1928年夏季的一天,弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌,突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是,在绿色霉斑的周围,原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大,培养皿中的细菌在减少。(1)读了上述一段文字,你产生了什么疑问?(2)根据资料中的问题,提出假设。(3)写出实验设计思路(类似于实验设计,但不要求写出具体的实验操作和流程)。(1)以上属于假设的是:(2)属于实验验证步骤的是:(3)科学家为证实自己所提的假设,常以为重要的支持依据。() 利用课本知识进行分析,并实际实验方案探究性学****总结:你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标性问题自我反思一、()“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”,“完成实验”是指通过观察、具体实验、,下面说法不正确的是(),如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等,要根据不同的研究对象、,“小白点”在浮动,仔细看了很久;:这是生物吗?,小民取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看;,小民发现“小白点”原来是草履虫。(1)以上叙述属于提出问题的是()。(2)属于实验的是()。(3)以科学方法解决问题时,第一步是()、