给校长的建议.docx

文档介绍：《给校长的建议》教学设计大新小学廖秋艳指导学生学写建议书。有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。学生合作学****探究,如何写建议书。培养学生热爱母校,关心母校的思想感情。培养学生合作探究能力指导学生学写建议书。激发学生对母校、对老师的热情和感激之情,学会感恩。1课时一、导入。你认为我们的学校还有哪些不足?怎样将这些建议反映给学校呢?现在,我们就学****一篇建议书,看看小作者是怎样将自己的意见说清楚的。二、整体感知课文内容。思考: ?,还说了什么??明确(生自由回答):,提出了重新开放图书室的建议。 ,还提出了具体改进的办法。 。三、讨论怎样写建议书。学生讨论后,教师明确: 。它的内容只是个人见解的陈述,仅供对方参考。一般用商讨的语气。 : (1)摆情况:目的是为了引起对方的注意。(2)讲理由:申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考。(3)提建议:一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫,第三部分才是主体。各部分的内容可多可少,可长可短。为清晰醒目,一般取条款式陈述。当然,如果建议不多,也可以不列条款。(4)结尾:一般写些谦虚的话,如“以上建议仅供参考”。(5)开头和署名等与其它专用书信的格式相同。、称呼、正文、结尾、落款几部分组成。(1)标题。标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容,如“关于暑假小学补课的建议书”。 (2)称呼。建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名,要在标题下隔两行顶格写,后加冒号。(3)正文。建议