文档介绍：砥砺前行琢璞成玉----白羊墅学校在全区“教学质量分析会”经验介绍材料白羊墅学校是一所有着悠久历史的学校,曾有过几度比较辉煌的办学声誉。但在近几年间,由于种种原因,学校教育教学走入低谷,面对不堪的尴尬境地和重重困难,年轻的新一代学校领导班子迎难而上,以不服输的精神,负重奋起,审时度势,确立了“以质量求生存”的办学思路;坚持“和谐、创新、发展、成功”的办学思想,全面实施素质教育,扎扎实实抓教学,一心一意求发展,教育教学质量明显提高。学校今年在区教育局教学质量监控与评估中总成绩位于二类校第六,受到区教育局的表彰。一年来,我们紧紧抓住“质量强校”这条主线,在“实”字上做文章。在教育教学方面,采取了一些措施,积累了一些经验。现在与大家交流,希望能与大家共享。一、务实篇:学校领导全身心投入教育教学工作之中。(一)领导不仅是教育教学工作的管理者,更是教育教学过程的执行者、参与者。我们认为学校领导不能只是高高在上搞管理,更应该俯下身子去参与到教育教学之中去,把主要时间、主要精力放在抓教育教学上。《学校领导承包学段(学科)制度》我们将全校中层以上干部安排到学段中,承包学段内教育教学工作。为了使承包制度不流于形式,切实达到承包效果,我们制定了详细具体的承包要求——全方位、全过程,坚持做到“五个必须”:(1)每位承包领导每周必须听课不少于2节;(2)必须参加学段内教研活动1次;(3)必须全过程和教师一起备课、评课,参与本学段的教学研究;(4)必须全方位关注教师的教学情况(5)必须定期参加“承包领导联席专题会议”,及时沟通承包过程中发现的有价值做法以及存在的突出问题,一起研究解决方案。领导承包制度“五个必须”的核心是学校主要领导要将深入教学一线做为工作的重中之重,其宗旨是要切实为一线教师解决教育教学工作中遇到的问题和困难。《领导“一日值班”制度》,坚持走动管理、细节管理。每天学校领导负责全校整体工作的巡视、检查、指导,以达到在走动中发现问题、整改问题,及时掌控教育教学秩序。学校制定了详尽的值班要求:每天要做到“六查、两走访、一督导、一反馈”——(1)六查。一查:查教师到岗情况,重点检查学生早读情况;二查:查学生课间活动情况,重点是学生安全;三查:检查教学秩序、课堂常规落实等情况;四查:查看校园设施、设备等有无安全隐患;五查:教师“每日教研”落实情况;六查:教师作业布置是否合理以及后进生转化与家长沟通情况。(2)两走访。每天必须走访到所有教师办公室,了解学校安全、教育教学情况,了解老师们存在的困难、需解决的问题等;走访部分学生,了解他们有何要求、对学校和老师有什么意见和建议。(3)一督导。对检查中发现的问题要及时安排和督导有关部门或人员解决,并在校例会上通报解决情况。(4)一反馈。要及时对反映问题和困难的部门、个人,反馈问题解决情况,对一时无法解决的要向有关人员耐心解释原因,求得理解。(二)身体力行,率先垂范,坚持做教育教学工作实施的引领者。我们要求所有领导,凡是要求老师们做到的领导首先要不折不扣的做到,切实发挥引领、示范以及指导作用。,提升素养,从领导做起。在教育教学工作中不断提高水平,就必须不断学****为提升自身能力而充电。读书学****是进一步提升教师素养和内涵的有效途径。在全校教工会上,校长多次强调读书的重要性,要求每位教师必须把读书学****当成一种