文档介绍：蹴春犬詀硕士学位论文理工怊教学策略在大学外语听说教学中的应用研究生姓名:石喜春学科、专业:外国语言学及应用语言学二九年三月
必髅帅㈣¨密级:——编号:——㈣删的糟吣教学策略在大学外语听说教学中的应用研究方向:墓语遁宣厦熬堂洼壅硒窦答辩委员会主席:钽爱遮一学位授予单位及代码;.篮壹理王盔堂墅学科专业名称及代码:处国蚤直堂丛应用亟直坐鲤申请学位级别:亟±指导教师:王丛班熬援生:疆矗壹论文评阅人:钽蠹遗论文起止时闻::二垫迪:唐题~研究号⋯⋯州■
摘要在外语教学领域,人们开始认识到外语学习的主体是学习者,因此越来越姒凋“以学习者为中心钡慕萄J健G康餮罢卟呗约捌湓鹑问侵匾5模在外语教学中尤其是在听说教学中应当说更具有“挑战性”。本文结合教学策略中普遍性教学策略和具体性教学策略对外语听说教学进行研究,的重点和难点。学生认为听说难,缺乏对听说的兴趣,导致现在所谓的“聋哑英语教师缺乏教学策略的知识且不能很好地运用教学策略。因此,本文在教学策略的指导下,通过对影响听说的因素、听说关系以及当今现行的听说教学模式的研究将教学策略更好地应用到听说教学中去。然而,我们必须意识到强调学习者的策略及其责任并不排斥教师的作用,教师的角色并探讨在外语听说教学中如何更好地应用教学策略。外语听说教学是当今外语教学中关键词:教学策略;大学外语;听说教学
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≠日昊ピ鲁溉指导导师签名:玉丝鉴丝年上月二日长春理工大学硕士学位论文原创性声明长春理工大学学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的硕士学位论文,《教学策略在大学外语听说教学中的应用》是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者及指导教彝耆私狻俺ご豪砉ご笱妒俊⒉┦垦宦畚陌嫒ㄊ褂规定獬ご豪砉ご笱ПA舨⑾蚬矣泄夭棵呕蚧顾徒谎宦畚牡母从〖偷缱版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和惚嘌位论文。作者签名:
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